教师评价方案2010..docVIP

小学教师评价方案 为全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展观为指导，坚持育人为本、德育为先，根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》和《泰安市基础教育学校教师考评指导意见（征求意见稿）》文件精神，特制定本方案；旨在通过建立多主体共同参与的教师评价制度，充分发挥评价的规范、导向与激励功能，努力推进学校质量效益双高工程。 一、学校成立考核工作委员会，结合学校实际依据本指导意见制定本校教师具体考评方案，考评方案征求教师意见并经教代会通过。 二、整个教师评价分常规考核和综合考核两部分。常规考核由学校考核工作委员会组织实施。综合考核在常规考核总评的基础上，加入特别奖惩部分。特别奖惩包括：（1）师德一票否决；（2）有重大立功表现或市级及以上教育主管部门和政府联合表彰的综合荣誉获得者可酌情加分。 三、常规考核做好各项积分统计，每学期考核一次，综合考核每学年综合评定一次。记入教师业务档案，作为教师评优、晋级、聘任、绩效或结构工资发放的重要依据。 四、常规考核按四项一级指标：职业道德、职业能力、工作表现和工作成效进行考评。职业道德、职业能力、工作表现由学校按考核结果评定，占45%；工作成效分由学校考核工作委员提供，其中的教学效果分按每学年的两次期末教学成绩计算，占50%，教研科研分占5%，每学年计算一次。 五、综合考核采用量化方法和等级评定相结合的方法。 第一部分职业道德(1 6分) 师德考核主要采取减分的方式。各学校根据考核总体要求和学校实际情况，制定具体的减分项目。减分采取小项(政治素质、行为规范、爱岗敬业、热爱学生、团结协作)不封顶，减分可以超过各小项的2分的分值；大项(职业道德)封顶，减分至大项零分止，不能出现负分。 一、政治思想(6分) 1．拥护党和国家的路线、方针、政策。舆论上行为上与党中央保持高度一致。 2．参加政治学习及社会活动的表现，完成学习内容及各类学习笔记情况。 3．以正确的政治观和荣辱观教育学生。 4．不参加社会迷信活动和非法集会。 二、教育教学思想(2分) 1．重视后进生的培养教育，转化明显，记录详细。 2. 认真探索素质教育的途径与规律。 三、职业道德(8分) 1、以合格教师职业道德标准要求自己，注意言行举止形象 2、不滥收收费，不滥订资料 3、没有体罚或变相体罚学生现象。 4、撰写师德感悟论文，德语论文，德育渗透优秀教案。 5、学校配合，教育学生，一学期家访不少于10次，而且详细记录。 6、体罚学生，造成不良影响。 第二部分工作表现(17分) 一、出勤情况(15分) 1．学校规定的活动(业务学习，监考、会议和集体活动等)，无故缺席、迟到、早退者酌情减分。 2．严格履行请假手续。病假、事假按明确要求的减分；旷工按明确要求减分。 第三部分 职业能力（33分） 一、教学计划与总结(18分) 1．工作计划、总结 每学期能制定出所教学科的教学计划和总结，并按计划执行。不按时上交计划、总结者或计划、总结质量较差者酌情减分。 2．备课 (1)备课检查每学期两次，并给予量化得分。备课认真、详实、项目齐全者得满分。不备课或不认真备课，备课内容不详实，项目欠缺者按课时减分。(2)每周按时参加集体备课，教师不参加者或态度不认真酌情减分。备课组长不组织者或态度不认真者以双倍减分。 3．课堂教学 (说明：学校制定明确的课堂常规要求细则，经常检查其落实情况，并实行学生值日日志制度，监督教师课堂常规执行情况。根据学校常规检查和学生记录情况酌情减分) 遵守课堂教学常规要求，按时上下课，加强课堂教学的有效性，以学生为本，教学设计科学，讲授内容准确、生动，学生主动参与，教学过程安排合理，教学效果良好。违反课堂常规要求按次减分。 出现以下情况酌情减分：(1)拖堂现象。(2)迟到、早退按次减分。(3)旷课。由于教师旷课造成严重后果的实行师德一票否决制，并承担相应责任。(4)不合理占课。(5)上课秩序混乱。(6)学生上课睡觉。(7)教师无故不进行教学或终止教学。(8)其他减分项目根 据学校的实际情况制定。 4．作业设计批改 (说明：采用普查与抽查相结合；学习委员记录每日布置的作业量，学期末交教导处；召开课代表座谈会。) 作业内容符合大纲规定和学生实际，难易适度，机械重复书写的作业少，实行全批全改制度。注意减轻学生课业负担，作业量不超规定。作业批改认真及时规范，搞好成绩登记。重视作业信息反馈，及时讲评。 出现以下情况者酌情减分：(1)作业量太多，加重学生课业负担。(2)作业不批改、批改不及时或批改有错误按次扣分。(