化学第一章第九节59.pptVIP

高考总复习·语文 （2）你从以上报道中得到什么启示？（40字以内） 答：_________________________________________ 解析：拟写广告语要抓住广告的主题，语言要鲜明生动。材料主要讲述了“世界各地进行名为‘地球一小时’的‘熄灯接力’活动”的情况，这项活动的意义，拟写广告语可以运用修辞阐明这些主题。第二小题在解答时也要针对报道的主旨，对于这项活动的认识，对活动意义的认识。可以根据自己的理解，阐述活动的意义，个人对活动的主要看法，以及个人应该对环保做出怎样的努力等主题。 答案：（示例）（1）城乡熄灭一盏盏耗能的明灯，地球点亮一点点环保的希望（对偶）、熄灯一小时，让地球好好睡个觉（拟人）、明年继续熄灯一小时，地球就会多活一千年（拟人）。（2）节能应从小处着手，从身边的小事做起。不要停留在口头上，要用时间行动践行我们的诺言。  高考总复习·语文 解题指津：此题考查语言表达准确、鲜明、得体的能力，能力层级E。此类题具有开放性，只有解题的方向，没有标准的答案，所以答题时要注意审题，把准方向盘，才不会造成重大失误。另外，平时多积累语言材料，多训练语言表达的基本功也是很重要的。 （2009年浙江卷）根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过50字）  儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。 妈妈：为什么不一次上交呢？ 儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。 妈妈：_______________________________________ 高考总复习·语文 解析：“鲜明”是说要主题鲜明、话题集中；“得体”是说要符合母子对话的身份、特定语境。要根据题目所给显性要求与语境所给隐性要求（儿子为何分五次，仅仅是加操行分吗？）仔细思考，表达要注意围绕中心，紧扣语境，其次宜从拾金不昧的动机着手分析，口气要委婉。 答案：（示例）妈妈觉得这样做不好。拾金不昧是我们每个人应该具有的品质，今天拾了钱就应该尽快还给人家，而不是为了让老师加分。 解题指津：本题属于语言表达鲜明生动得体方面的要求，能力层级为E级。要根据一定的语境及提示，写出相关内容，使所补写内容与原有内容水乳相融，天衣无缝。完成本题首先要观点明确，表明自己对这个问题的褒贬。这种具有一定开放性又有一段限制性的题目，很能考查出考生的语文能力，值得重视。 高考总复习·语文 （2009年四川卷）下边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的颂扬之情。（100字以内） 答：_____________________________________________ 解析：解答时要扣住主题“对汶川特大地震中抢运伤员照片的颂扬之情”。语言要求流畅、鲜明、生动，富有文采。注意字数要求。 高考总复习·语文 答案：(示例)说什么非亲非故？说什么生人熟人？你们肩上扛着垂危生命，垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个啥，翻过去！无路也要行，踩着乱石攀登！这就是大爱无疆，有什么友谊比这更长？这就是舍己为人，有什么情比这更深？ 解题指津：本题重点考查考生语言表达鲜明、生动、形象的能力，此题属于图文转换题。要求是表达颂扬之情，句子要鲜明生动、简明得体，答案要扣住救人，要赞扬这一行为，要做到有文采，就要注意修辞格的运用。 高考总复习·语文 考点训练 1.（2010年开封联考）请拟两条以“注意交通安全，拒绝酒后驾驶”的主旨的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（每条不超过20个字） （1）_____________________________________________ （2）_____________________________________________ 2.（2009年唐山二模）新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面这则新闻。要求：观点鲜明，语言准确、生动，不超过40字。 2月22日，南京一老汉在公交站台下车时，不慎跌倒在地，跟在身后的乘客没人上前扶他，老汉大喊：“是我自己跌的，你们不用担心。”听了这话，五六名乘客上前将老汉扶起，并拨打了110报警。 答：_____________________________________________ 高考总复习·语文 技巧点拨 高考总复习·语文 复习方法 “简明”是