朱集镇中小学教师“课外访万家”活动方案..docVIP

朱集镇街西联小“课外访万家”活动方案 根据朱集镇中心学校安排，我校妥善安排部署“课外访万家”活动。主要采取领导带队，划片家访的办法家访。为了完成好上级安排的任务，结合我校实际，现制定我校“课外访万家”活动方案。 一、工作目标 “课外访万家”活动，所有的教师全部参与,覆盖全部学生家庭。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。同时结合“课外访万家”活动，搞好招生工作，填写好家访手记。 二、活动形式 “课外访万家”活动以实地走访为主要形式。班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加。学校所在区域内的学生家庭，采用实地家访的形式进行；学校所在区域外的学生家庭，要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。 三、活动任务 1.了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。 2.向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型； 3.对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持； 4.宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识； 5.听取家长对学校工作的意见和建议。 四、活动要求 一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。 二是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。 五、活动安排 建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。今年集中家访活动为期6个月，从2011年7月开始，至12月结束。集中家访活动分为三个阶段。 （一） 宣传发动阶段（7月下旬） 学校结合本单位实际，制定具体活动方案，学校抓好班子成员、班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。通过培训，教师要成教育政策的内行、家庭教育辅导的专家。 （二）推进实施阶段（8月-11月） 1.摸清信息。8月上旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理，拟定班级家访计划。 2.明确任务。8月中旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。制订实施方案，做好家访准备，有计划、有步骤地开展活动。 3.开展家访。 家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》 通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份详细的家访情况报告。 （三）总结表彰阶段（12月） 1.工作总结。12月1日至10日，我校对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议。 2.表彰奖励。学校将在认真总结的基础上，将对家访工作表现突出的先进个人给以奖励。 六、组织管理 1.加强组织领导，明确工作职责。各位老师要充分认识家访工作的重要性，责任落实到人的工作机制；要在广大教师中进行广泛宣传动员，并对教师进行全员培训。 2.增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，要做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。 3.强化考核环节，建立长效机制。我校将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、师德楷模、优秀班主任评选的重 要依据。 2011.8