杨艳星校园文化建设实施方案..docVIP

五零小学校园文化建设实施方案 杨艳星 校园文化是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实校长下达的工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，我认为要做好校园文化建设，必须把校园物质文化和精神文化同时做好。 物质文化建设具体包括以下具体方案： 1、校园环境布置：进入校园路边的靠墙的一侧可以种一些树，这样即使在炎炎的夏日也能让学生感觉到一丝丝凉爽，寒冷的冬天内心也能看得到绿色，感觉到温暖。下课的时候，可以看看绿色缓解视疲劳。校园内白色的墙壁上可以写上几句有本校特色的话语或者是本校的校规、校训。 2、充分利用教学楼间的空白墙壁。具体措施可以写几个醒目有意义的打字，也可以结合班级的特色把写有古诗词的卷画贴在上面，也可以写一些名人名言（具有启发和教育意义）。 3、班级环境布置：在教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求。教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。 4、厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。 校园精神文化建设——校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，更是一个学校的特色与灵魂所在。我认为做好精神文明建设可以从以下几个方面着手： 抓住每个可以利用的机会对学生进行爱国、爱班级、爱学校的教育。充分利用每周升国旗的时间对学生的教育，可以采取个别与整体相结合的表扬与批评的方式，利用正强化的原理对某非学生的善举加以表扬，那么别的同学也会加以效仿。利用负强化的原理对犯错误的同学提出警告，那么别的同学也会引以为戒。 督促班主任老师做好班会教育工作。在学校经历的几件事让我有一个感触：高年级的同学会欺负低年级的学生，高年级的学生部把低年级的老师放在眼里。 积极开展读书活动。看到学校为每个班级定做了书架，希望书架不要成为一个摆设。全校积极营造“书香校园”氛围，”，培养学生的读书习惯，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。 实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。 设置专栏——做好学生校园明星评选宣传工作。挑选一些具有代表性的校园小明星，内容可以丰富多样，包括学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等。树立身边可学习的榜样，像身边的同学学习，提高自己。 校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们制定可行的方案、合理的制度和持之以恒的精神。要真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校， 让环境成为隐性课堂”的理念和做法，在不久的将来，我们会看到焕然一新的五零小学。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------