发展心理学第四课.pptVIP

第四课 胎儿的生理-心理发展 （2） 胎儿心理机能的形成 （一）、感觉的形成 感觉是人脑对直接作用于感官的客观刺激物的个别属性的反映。它是一切高级和复杂心理活动的基础，是维持正常的心理活动、保证机体与环境平衡的重要条件。 也可以说，感觉是以生理作用为基础的简单心理活动。 1、视觉 妊娠第7周，眼睛形成，第10周，出现连接眼球和大脑的视神经。第12周出现眼睑，第28周，眼睑打开。 四个月大的胎儿对光线十分敏感，手电筒的反应会使婴儿心跳加快。 2、听觉 6个月时已基本发育成熟，声波在子宫外通过腹壁传导，在子宫内通过羊水传导。遇到声源刺激，声波可穿透腹壁的肌肉而进入羊水。再经此介质传经头颅。 孕四个月时，食物经过孕母消化道产生的肠鸣音、有节奏的呼吸、持续节奏跳动的心脏，以及每次心脏收缩血液快速流进子宫的声音，胎儿都能听到，同时，胎儿能听到宫外的声音。 孕28周后，胎儿的听觉已经发育得较好，对于外界的声音刺激较敏感，会有喜欢或讨厌的反应及面部表情。胎儿最喜欢、最熟悉的声音是母亲的心跳，当胎儿听到强烈的音响如摇滚乐时会使劲地踢脚，而听到优美舒缓的乐曲时则可安静下来。听阈在40分贝，孕8个月时，胎儿能听出音调的强弱与高低，能区别声音的种类且能分辨出父母亲的声音。 1、外界声音受母亲腹部吸收与阻挡，母体腹壁对1000赫兹以上的声音有吸收与屏蔽的作用。 2、到达胎内的声音会受母亲的体内噪声的干扰，腹壁噪声可达85分贝。 3、胎儿生活在充满液体的环境里，传播介质科学家未能非常清楚，但是1000赫兹声波能传到羊水。 3、触压觉 孕2个月时，胎儿已经有皮肤感觉，4-5月胎儿的触觉与出生后周岁孩子的触觉水平相当。妊娠最后数周，胎儿身体充满了整个子宫，随着羊水减少，皮肤紧贴子宫壁，当母亲用手抚摩下腹触摸胎儿的头部时，胎儿会立即摇动脑袋。 4、嗅觉 孕6个月，嗅觉开始发育，胎儿能嗅到母亲的气味并记忆在脑中。孕8月，胎儿能辨别苦与甜。 5、味觉 胎儿12周时舌上出现味蕾，味觉在孕26周形成。从孕30周时，胎儿已经有了发达的味觉，对羊水的味道有一定的鉴别力。能分辨在羊水里注入的糖水 （二）思维和记忆的形成 胎儿的大脑在第20周左右形成，孕5个月，脑的记忆功能开始工作，胎儿能够记住母亲的声音并产生安全感。妊娠32周，胎儿大脑已如新生儿。通过脑电波可判断婴儿是睡是醒。乳名的呼唤可以在胎儿时就形成记忆。 胎儿生理——心理发展中主要的异常 1、遗传因素 人类每个细胞有46个染色体，组成23对互补染色体。每对染色体一条来自于母亲，一条来自于父亲。胎儿生长发育受基因控制。 唐氏综合症（多了一条染色体） 家族史、家庭背景及父母双方的基因状况 神经系统发育异常的先天因素有遗传病和先天代谢缺陷。 （二） 一、物理因素 1、电离辐射 可引起胚胎死亡、畸形、成长哪个改变或其他功能改变，生后出现智力发育迟缓与恶性肿瘤。 2、噪声 3、超声波 4、高温 5、电磁场 二、化学因素 1、汞及其化合物 2、铅及其化合物 3、吸烟 4、喝酒 5、饮用咖啡 6、吸毒 7、大气污染 8、妊娠期药物 三、生物因素和地理因素 病原生物污染了空气、水、土壤等。 母体因素： 1、情绪 2、应激 3、营养 4、患病 胎教的起源 胎教一词源于我国古代。最早出现在汉朝，那时胎教的基本含义是孕妇必须遵守的道德、行为规范。古人认为，胎儿在母体中能够感受孕妇情绪、言行的感化，所以孕妇必需谨守礼仪，给胎儿以良好的影响， 胎教是根据胎儿各感觉器官发育成长的实际情况，有针对性地，积极主动地给予适当合理的信息刺激，使胎儿建立起条件反射，进而促进其大脑机能、躯体运动机能、感觉机能及神经系统机能的成熟。换言之，狭义胎教就是在胎儿发育成长的各时间，科学地提供视觉、听觉、触觉等方面的教育，如光照、音乐、对话、拍打、扶摸等，使胎儿大脑神经细胞不断增殖，神经系统和各个器官的功能得到合理的开发和训练，以最大限度地发掘胎儿的智力潜能。 　 胎儿从第5周开始即有较复杂的生理反射机能，10周时已形成感觉、触觉功能。胎儿在20周左右，开始对音响有反应， 30周时有听觉、味觉、嗅觉和视觉功能，能听到妈妈的心跳和外界的声音。这时妈妈的一举→动都能影响胎儿，是对胎儿进行教育的重要时刻这就是胎教。 胎教的意义 据美国著名的心理学家对千余名儿童的多年研究，得出的结论是：人的智力获得，50％在4岁以前，30％在4—8岁之间获得，另20％在8岁以后完成。4岁以前完成的50％就包括胎教在内。婴儿出生前形成的大脑旧皮质，是出生