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三下乡总结 三、 三下乡 活动简介 “文化下乡、科技下乡、卫生下乡”，三下乡是我党全心全意为人民服务宗旨的具体体现，也是我们大学生将自己在校所学的蕴含先进科学的生活观念在广大农村传播的良好途径。在我校，“三下乡”一贯是暑期社会实践活动中重要的一环。今年是格子队成立的第六年，几年的传承，格子队成员都能竭尽所能，服务农村村民特别是儿童。为响应广东省委、省政府关于建设“幸福广东”的政策号召以及锻炼当代大学生的综合实践能力。今年，我们格子队来到了同一个实践地——广东河源市紫金县古竹镇平渡村，开展了为期12天，围绕“爱之教、梦之行”为主题的“三下乡”活动。活动期间，我们没有针对学校而是针对全村的学生顺利地开展了充满特色的支教活动、围绕平渡村的土地产权流转状况的课题调研、以“你我互动”为主题的文艺活动，这些活动都在当地引起了强烈的反响，既给当地人们带去有趣的知识，也给孩子带去了欢乐与希望。 下乡地点 广东省河源市紫金县古竹镇平渡村 起止时间 2015年 7 月 17 日至 2015 年 7 月 28日 参与人员 经管14级经济2班的15位同学与经管学院辅导员邓树添老师 活动前准备 地点的联系：本次展开三下乡活动的实践地平渡村，是第一年的格子队传下来的实践地，所以我们与对方的联系比较方便、简单。持续五年格子队都到此地进行教育帮扶及调研访谈，与当地村委关系较好，所以在安排队员们住宿、上课地点、访谈人家选取方面并无太大问题。 前期的准备：格子队每一年的惯例都是不分组别，活动一起进行。但是为求方便，我们选出了“支教、调研、后勤”三个队长安排工作。今年的准备从4月已经开始进行，时间较长，因此准备非常充分。内容包括：支教课程安排、人员安排以及试讲；横幅以及海报的宣传制作；文艺活动的节目排练；互动节目的方案策划；调研资料收集与信息获取和调研方式的选择； 后勤物资的准备及急救知识的宣传。 经费的来源和使用：通过申报得到学院的经费800元，其他部分来源于组员总共 6800元。主要用于我们的车费、当地食宿费、教具购买以及活动费用。 活动过程 特色课??教育 ?践行公益理念 我们支教的对象不是学校的学生，而是整一条村庄孩子，所以来上课学生的教育程度参差不齐，为此我们就为课程的难易度设定了一个标准。考虑到乡村的小孩子都比较活泼，同时也必定对平时学习的东西有所厌倦，因此我们的课程也必须有趣，要能吸引学生的注意力，同时也要提高孩子们的想象力和其他能力。为此，在难易度设定上，我们把三年级以下的学生划为低年级，把三年级以上的学生划为高年级，在文化课和一些手工课上我们划分了高低年级来进行教课。另外，在课程设置上，我们采用了较多实操程度比较高的手工课，如剪纸、废物改造、彩色沙创作等课程来激发孩子们的想象力和动手能力，务必让孩子们在吸收知识的同时懂得学习的意义。刚抵达实践地的时候小孩子们都很不听话，围着我们吵吵闹闹。在一些语文数学课上，孩子们更是表达出他们的不喜爱和厌倦。可是我们的队员都有一点不知所措，但是我们并没有浮躁，而是都很耐心、细心地教导，通过讲故事、玩游戏的方式吸引孩子们的注意力，让他们对平时枯燥的课程产生兴趣。队员们课上做好了一个老师的事情，摆正姿态，课后便作为孩子们的朋友加强和孩子们的心与心交流，和孩子们一起玩游戏，身体力行给予他们积极的影响。十二天的授课下来，孩子们都学到了不少的东西，并且会把一些在手工课上学到的东西重新制作送给哥哥姐姐们，孩子们的天真可爱深深地感染了我们，我们都舍不得离开这个虽然不繁华但是拥有满村温情的村庄。 实地调研访谈 关注每一片土地 十八大提出“扭转生态环境恶化趋势，建设美丽中国”。 2015年是全面深 化改革的“关键之年”、“十二五”规划收官之年和“十三五”规划编制之年，2015年全国两会关于国土资源热点话题有了新的讨论。作为国家211工程重点大学，在落实对口帮扶河源市紫金县古竹镇平渡村的工作中，我校根据国家政策要求统一部署，我校经济与管理学院关于土地与经济研究工作提出“用好每一片土地，勾践你我美好家园”的三下乡主题系列活动，把土地和经济联系在一起，发挥我校经济与管理学院的优势，对“土地产权结构与土地流转”的调查另辟蹊径。去年，我们三下乡“格子队”调查了河源平渡村关于“农作物综合利用现状”问题，为进一步深入土地研究调查，今年暑期“三下乡”，我校经济与管理学院赴河源市平渡村“格子”志愿服务队的调研组以文献、网络资料搜索和实地访谈考察为主，以问卷调查等调查方法为辅进行了一系列的调研活动。 本次调研以农村农地产权结构与流转状况为切入点，深入了解和探究广东河 源市紫金县平渡村关于农地承包权、使用权等产权之间的变更以及产权变更的正规与非正规（如熟人之间）的谈判或交易情况，以农地产权变更所带来的环境、经济效益作为