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學校編號： 564826 質素評核報告 基督教香港信義會頌安幼兒學校 新 界 馬 鞍 山 錦 豐 苑 錦 蘭 閣 A 及 B 翼 地 下 二 零 一 六 年 四 月 十 二 日 、 十 三 日 及 十 五 日 教 育 局 幼 稚 園 視 學 組 香港特別行政區政府 教育局（二零一六年） 本報告可部分或全部翻印，但不得作商業或宣傳用途。翻印時必須說明出處。 質 素 評 核 日 期 ： 二 零 一 六 年 四 月 十 二 日 、 十 三 日 及 十 五 日 學 校 通 過 質 素 評 核 學 校 不 通 過 質 素 評 核 學 校 的 表 現 1. 學 校 的 持 續 發 展 1.1 學 校 以 兒 童 為 本 的 精 神 提 供 幼 兒 教 育 和 照 顧 服 務 ， 近 年 重 視 培 訓 中 層 管 理 人 員 ， 增 設 主 任 職 位 ， 又 與屬 校 間 加 強 聯 繫 和 協 作 ， 推 動 學 與 教 的 發 展。學 校 的 組 織 架 構 穩 健 ，並 安 排 適 切 的 教 師 培 訓 ， 包 括 專 業 交 流 活 動 和 參 與 外 間 支 援 計 劃 ， 有 效 促 進 教 師 的 專 業 成 長 ， 為 校 本 課 程 發 展 提 供 有 利 的 條 件 。 機 構 為 學 校 制 定 適 切 而 長 遠 的 發 展 方 向 ， 能 提 供 資 源 支 援 各 項 工 作 ， 有 助 持 續 提 升 學 校 的 服 務 質 素 。 1.2 學 校 運 用 學 習 環 境 評 量 工 具 進 行 自 評 ， 通 過 全 校 參 與 的 模 式 ， 提 升 環 境 設 置 的 效 能 ， 作 為 上 學 年 的 關 注 事 項 。 學 校 去 年 以 語 文 和 科 學 區 角 作 為 焦 點 項 目，能 根 據 評 估 結 果，改 善 有 關 的 環 境 設 置 ， 例 如 評 估 發 現 需 增 加 兒 童 接 觸 自 然 素 材 的 機 會 ， 遂 於 大 堂 增 設 了 科 學 角 ， 安 排 兒 童 每 周 在 指 定 時 段 進 行 觀 察 動 植 物 的 活 動 。 學 校 能 為 關 注 事 項 訂 定 適 切 的 工 作 目 標 ， 安 排 相 關 的 教 師 培 訓 ， 考 慮 周 詳 。 今 年 ， 學 校 延 續 上 學 年 的 關 注 事 項 ， 參 加 專 業 支 援 計 劃 發 展 探 究 式 學 習 ， 進 一 步 加 強 科 學 角 的 設 置 ， 又 增 加 學 習 主 題 的 探 索 學 習 元 素 ， 成 效 漸 見 。 學 校 本 年 度 另 一 關 注 事 項 旨 在 提 升 教 師 規 劃 校 本 課 程 的 能 力 ， 管 理 層 帶 領 各 級 教 師 檢 視 課 程 內 容 的 層 遞 性 ， 設 計 富 趣 味 的 學 習 活 動 ， 有 助 教 師 提 升 對 兒 童 能 力 和 需 要 的 掌 握 ， 逐 步 改 善 整 體 課 程 設 計 。 管 理 層 積 極 帶 領 教 師 發 揮 專 業 能 力 ， 通 過 自 評 逐 步 提 升 教 學 效 能 ， 有 利 學 校 的 持 續 發 展 。 1.3 學 校 重 視 家 校 合 作，積 極 運 用 多 樣 化 的 渠 道，加 強 與 家 長 的 溝 通 ，