2009大師人生五十咖啡館.pptVIP

2009大師人生五十咖啡館 時間：2009/03/12上午9.00-11.40 對象：2009大師讀書會成員 地點：長安分館視聽室 帶領：陳玉美 2009少兒唱這個曲 世界咖啡館 作者：華妮塔。布朗、大衛。伊薩克、社群 情境學習：傾聽、表達、懂得問、回饋與分享、培育，激發團體智慧，創造出眾人認同的結論 複雜科學世代，世界是具溝通網路型態的一種自我組織生命體，每一個個體都有不可或缺的存在意義 覺察人類語言對話與人際關係中的無形網絡，促使人們關注意義、共同學習、分享願景與創化未來 * 看見無形：對話很重要 * 人們透過參與的對話網絡 催生世界 有沒有能耐改變關鍵卡在 從不明說的事情上 對話有如核心流程： * 對話 行動 價值 策略性匯談 原住民議會 市民審議會 婦女社交圈 開放空間法 未來探索法 肯定式探詢法 公共審議模式 波西米亞式對話團體 價值創造的核心流程 * 目的、原則 工具、技術 實作社群 學習型對話 人際關係網絡 真正重要的問題 社會價值 經濟價值 財務價值 智識/智慧價值 相關利益者價值 坐而言和起而行之間的關係 * 對話 1. 反思與探索 2.集體見地 3.探索成果的收成 4.行動規劃 5.執行 6.意見回饋與評估 主持原則 * 為背景定調 營造宜人好客環境 探索真正重要提題 鼓勵貢獻己見 聯結不同觀點 共同聆聽其中見地 分享集體心得 進行流程 * 第一回合 自我介紹 對話 繪圖 第二回合 自我介紹 桌長介紹桌布內容 來賓介紹其中連結 繼續討論及繪圖 第三回合 自我介紹 桌長介紹桌布內容 來賓介紹其中連結 繼續討論及繪圖 選出本桌報告人 全體對話 全體對話2009大師幸福的未來 *