高校竞技体育竞赛的研究.pdfVIP

人才，目标是完成世界大学生运动会及国际、国内重大体育比 政府和职能部门介入过重，大学生体育协会的组织结构还不完 赛的参赛任务，为国家奥运争光计划和竞技体育可持续发展作 善，不能独立运作，对招收活动(高水平运动员招生)的管理缺 贡献。 乏健全的规章制度，j3E往是通过行政命令性来管理的。应尽快 1 3高校竞技体育竞赛的组织形式和模式 健全我国各级大学生体育协会的组织结构和职能，使其承担全 朱景履[2】、陈最新等【3]认为：(1】从目前的一些体育竞赛 国高校体育运动竞赛的管理工作，政府职能部门从具体的校际 实践来看，一般高校的体育竞赛的组织形式可以分为由教育部 竞技体育管理中退出，而只从宏观上进行监督。加强对招收活 门行政单位组织的“官方”体育比赛和由高校体育社团组织的 动的过程进行管理，建立、健全全面的招收活动管理条例及自 “民间”体育比赛两种形式。(2)高校成立的运动队，以校为单 主奖励制度、法规，使招收工作有法可依，加强对高素质人才的 位能参加的运动会有校间的对抗赛，地区、市问高校比赛；省内 培养和自身体育人才库的建立。 高校间的比赛；国内的各类大学生锦标赛。而少数优秀运动员 3高校竞技体育竞赛体系 能参加的比赛有省运会、全国大学生运动会、青运会、全运会， 田祖国[7】就有效提高大学生参加体育锻炼和体育竞赛的 极个别优秀运动员能参加亚运会、奥运会 (仍属国家队队员) 积极性，构建适应素质教育、终身体育和全民健身需要的现代 等。(3)要在实践基础上，对高校体育竞赛的若干理论问题和 高校校内体育竞赛体系，提出了一些具体措施：增加竞赛项目 模式的探讨，可以从体育社会学的高度了解高校体育竞赛的基 内容，扩大参赛人数，按水平分组别比赛，向大众化、群体化、健 本特征，深刻挖掘它对大学生的教育和社会文化的价值，形成 康化、趣味化、游戏化、多样化的方向发展等。 有自己特色的体育竞赛模式和体系，推动高校体育竞赛工作与 3 1我国高校竞技体育竞赛体系的系统功能 时俱进。 我国高校竞技体育竞赛体系作为一个组织系统，也同样具有功 2高校竞技体育竞赛市场化管理研究 能。我国高校竞技体育竞赛体系的功能即是指它与环境相互联 2．1高校竞技体育竞赛市场化运作 系和作用的外在形式或对外秩序。也可以理解为该系统通过一 马克思指出，“价值这个普遍的概念是从人们对待满足他 系列竞赛活动所产生的功效。根据资料整合和专家访谈结果，主 们需要的外界物的关系中产生的。”价值是客体(自然、社会、精 要有以下功能： 1 政治功能，一是为国家争得荣誉，提升我国国 神产品)满足主体需要的一种属性，或者说是客体与主体需要的 际地位；二是弘扬集体主义、爱国主义精神。 经济功能，主要是 一 种关系，即价值是事物满足人们需要的关系属性。李宁等认 创造经济效益，满足竞赛需要等。 文化功能，主要有：一是为高 为：(1)在这里，客体是普通高校学生体育竞赛；主体则包含多 校争得荣誉，扩大学校影响；二是丰富高校校园文化生活；三是 方面，既指学生个体与群体，也指学校与社会。大学生体育竞赛 促进校际、国内外大学生的交流与合作，增进各国友谊：四是满 具有多元性、多层次性，有多方面效益，从不同的角度不同的视 足人们日益增长的文化生活需要。 教育功能，一是锻炼大学生 角可归纳出不同的价值体系，带有共时 性、多样化特点。(2)比 意志品质、增进身心健康；二是培养他们团结协作的精神；三是 赛本身是个“手段”，通过这个“手段”可以把学生比赛和高校 培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。⑤竞技功 教育、校园文化建设直接相连，和社会文化娱乐、奥林匹克运 能，主要是，一是加强技术和经验交流，提高学生运动员竞技水 动、体育产业、终身体育等社会活动和社会认识直接或间接联 平；二