人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。 * 当约瑟还是娃娃的时候, 爷爷为他缝了一条奇妙的毯子…… ……毯子又舒服、又保暖,还可以把恶梦通通赶跑。不过,约瑟渐渐长大了,奇妙的毯子也变得老旧了。 有一天,妈妈对他说:“约瑟,看看你的毯子,又破又旧,好难看,真该把它丢了。” 约瑟说:“爷爷一定有办法。” 爷爷拿起了毯子,翻过来,又翻过去。 “嗯……”爷爷拿起剪刀开始喀吱、喀吱地剪, 再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。 爷爷说:“这块料子还够做……” ……一件奇妙的外套。约瑟穿上这件奇妙的外套,开心地跑出去玩了。不过,约瑟渐渐长大了,奇妙的外套也变得老旧了。 当约瑟还是娃娃的时候, 爷爷为他缝了一条奇妙的毯子…… 有一天,妈妈对他说:“约瑟,看看你的外套,缩水了、变小了,一点也不合身,真该把它丢了。” 约瑟说:“爷爷一定有办法。” 爷爷拿起了外套,翻过来,又翻过去。 “嗯……”爷爷拿起剪刀开始喀吱、喀吱地剪,再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说:“这块料子还够做……” ……一件奇妙的背心。 第二天,约瑟穿着这件奇妙的背心去上学。 ……一件奇妙的外套。 第二天,约瑟穿着这件奇妙的背心去上学。不过约瑟渐渐长大了,奇妙的背心也变得老旧了。 当约瑟还是娃娃的时候, 爷爷为他缝了一条奇妙的毯子…… 有一天,妈妈对他说:“约瑟,看看你的背心,上面沾了胶,又粘着颜料,真该把它丢了。” 约瑟说:“爷爷一定有办法。” 爷爷拿起了背心,翻过来,又翻过去。 “嗯……”爷爷拿起剪刀开始喀吱、喀吱地剪, 再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。 爷爷说:“这块料子还够做……” ……一条奇妙的领带。每个礼拜五,约瑟都戴着这条奇妙的领带去爷爷奶奶家。不过,约瑟渐渐长大了,奇妙的领带也变得老旧了。 当约瑟还是娃娃的时候, 爷爷为他缝了一条奇妙的毯子…… 有一天,妈妈对他说:“约瑟,看看你的领带!沾到了汤,脏了一大块,弄得它都变形了,真该把它丢了。” 约瑟说:“爷爷一定有办法。” 爷爷拿起了领带,翻过来,又翻过去。 “嗯……”爷爷拿起剪刀开始喀吱、喀吱地剪,再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说:“这块料子还够做……” ……一块奇妙的手帕。 当约瑟还是娃娃的时候, 爷爷为他缝了一条奇妙的毯子…… 有一天,妈妈对他说:“约瑟,看看你的手帕!已经用得破破烂烂、斑斑点点的,真该把它丢了。” 的小石头,就用这块奇妙的手帕包得好好的。不过,约瑟渐渐长大了,奇妙的手帕也变得老旧了。 约瑟收集 约瑟说:“爷爷一定有办法。” 爷爷拿起了手帕,翻过来,又翻过去。 “嗯……”爷爷拿起剪刀开始喀吱、喀吱地剪,再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说:“这块料子还够做……” ……一颗奇妙的纽扣。 约瑟把这颗奇妙的纽扣装在他的吊带上,这样裤子就不会滑下来了。 有一天,妈妈对他说:“约瑟,你的纽扣呢?” 约瑟一看,纽扣不见了! 约瑟嚷着:“我的纽扣!我的奇妙纽扣不见了!”他的妈妈跟着跑来,说:“约瑟!听我说。” 他找遍了所有的地方,就是找不到纽扣。约瑟跑到爷爷家。 “那颗纽扣没有了、不在了、消失了。 即使是爷爷也没办法无中生有呀!” 爷爷难过地摇摇头,说: “约瑟啊,你妈妈说得没错。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第二天,约瑟去上学。 “嗯……”约瑟拿起笔来, 在纸上刷刷刷地写着, 他说:“这些材料还够……” ……写成一个奇妙的故事。 ……写成了一个奇妙的故事。 *
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