不断尝试,勇于拼搏.PDF

不断尝试，勇于拼搏 燕都学院 李柔静 在首都师范大学的三年多时间里，我的生活一直贯穿着“拼搏与尝试”的故 事。如果只能用两个字概括我这两年半的时光，那一定是“科研”二字。 我对科研和专业的热爱，正是源于大一时的一次尝试。在大一，我加入到“三 维重建系统构建”这一项目中，那是我第一次接触无人机，也是我第一次知道， 无人机不止是高科技噱头，更是辅助我们专业进行航空测量、资源普查、三维重 建的好帮手。初次接触时，我们团队全身大一、大二的学生，而利用无人机航拍 影像重建出良乡校区三维模型时，我们学过的专业课太少，涉及到这方面的几乎 没有。我和团队成员们连续刷了好几个月的夜，一点点从泊松方程原理自学到专 业摄影测量软件Skyline 的使用。因为这次尝试，极大地激发了我对所学专业的 兴趣。在兴趣的驱动下，我积极参与到与专业有关的各类科研项目、学科竞赛中。 在这两年半的时光里，我先后参加了3 个校内外科研立项项目与3 个实验室开放 基金项目。其中，我参与的“三维重建系统构建及应用研究”项目被选入首都师 大“国家级大学生创新训练计划”。并且，我作为国内31 位项目负责人之一，参 与到“中国科学院大学生科学创新计划”中，承担“智慧城市室内外一体化定位” 这一项目。在学科竞赛方面，我获得过挑战杯团体国家三等奖、首都“创青春” 大赛铜奖；经过与全国地理信息科学相关专业的本科生、研究生的激烈角逐，我 获得了由中国测绘地理学会主办的，专业内关注度最高、专业性最强、参与度最 广的“Esri 杯中国大学生GIS 软件开发竞赛”优胜奖；作为第三作者发表了中文 核心论文《基于Skyline 的三维场景搭建及功能实现》。当对着电脑看文献、想算 法、编程序成为生活中的常态时，我深刻体会到科研的乐趣。因为尝试，所以热 爱，所以专注。 对科研的尝试，激发了我对专业的浓厚兴趣。而对访学的尝试，不仅拓宽了 我的国际视野，更让我学会冷静思考。我曾作为学院和学校的学生代表赴武汉大 学、悉尼大学、悉尼科技大学、荷兰特温特大学进行短期访学。访学过程中我发 现，我们所拥有的资源一点都不比国外大学的学生差。作为首都师大人，我们拥 有全国第二的藏书量、拥有能一体化搜索馆藏书籍、电子论文、会议记录的“博 观学术”搜索系统、拥有280 个可以任意下载的中英文数据库，保障我们既能随 时翻阅Nature、Science 这类世界最顶尖杂志，也能随时学习最新的编程技能。 正如《劝学》所言：君子生非异也，善假于物也。尝试利用已有资源，不仅能更 好地提升自己，更能在校内营造积极向上的学习氛围，使自己与学校在学术探索 上一同走得更远。 学科交叉是燕都学院的特色之一，这也是我想说的最后一个有关尝试的故事。 作为地理信息科学专业的学生，我除了学习本专业的课程，还学过 《数学分析》、 《量子物理》、《英美文化》、《古代文明起源》、《诸子百家哲学》等其他专业的必 修课程。这些尝试在很多人眼里都是无用的，但却恰恰相反。科研训练时，扎实 的数理基础帮助我更好理解深奥的模型与算法；日常生活中，学科融合与交叉的 背景让我习惯多角度、思辨地去看待问题。因为尝试，所以多元，所以精彩。 尽管课程压力大、课外活动多，我也没在学习上有半点松懈，我一直坚信成 绩只是努力的附加。大学三年，我的平均绩点为4 ，在专业内排名第二，获得过 首都师范大学一等奖学金、科研创新单项奖学金、燕都学院胡敏奖学金境外游学 奖、燕都学院“读书报告优秀个人”等诸多奖项。这不仅是对我的肯定，也是我 前进的动力。 不断尝试，广泛涉猎，厚学敏行，积力致远。如此三年，无悔、亦无憾！尝 试的故事就到这里，而我将一直延续对专业的热爱、冷静思辨的习惯与多元交叉 的学习方式，不断尝试，勇于拼搏！