第一讲-2-2013年度员工培训计划方案..doc

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第一讲-2-2013年度员工培训计划方案.

目 录 一、总体目标 2 二、原则与要求 3 三、培训内容与方式 4 (一)公司领导与高管人员 4 (二)中层管理干部 4 (三)专业技术人员 5 (四)职工基础培训 6 四、措施及要求 8 员工培训计划方案 一、总体目标 1.加强公司高管人员的培训,提升经营者的经营理念,开阔思路,增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。 2.加强公司中层管理人员的培训,提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力。 3.加强公司专业技术人员的培训,提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力。 4.加强公司操作人员的技术能力培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,增强严格履行岗位职责的能力。 5.加强公司员工的专业知识培训,提升各层次人员的科学文化水平,增强员工队伍的整体文化素质。 6.加强各级管理人员和专业人员执业资格的培训,加快持证上岗工作步伐,进一步规范管理。 要树立“求才知才,知才用才,用才留才”的人才观,在实际工作做到:选拔重适用,重能力,重业绩;着力自己培养人才;人才管理上贯彻引导竞争、大浪淘沙的原则。此外,要有树立“八分人才,九分使用,十分待遇”的用人观,私营企业一方面因人才贫乏,八分人才当九分使用;另一方面,由于资深人才少,对破格使用人才的障碍也较小。这种破格重用人才,既加速了人才的成长,又满足了企业的需要。因此,企业对他们在工资、福利以及培训方面都予以优待。 管理模式向能够调动职工积极性、创造性的管理体系和管理机制转化。建立一套完善的科学决策体系、人才管理体系、生产经营体系、资金运作体系、质量监督控制体系。同时,企业还应建立一套高效率的运行机制,如激励机制、约束机制、竞争机制、淘汰机制等,利用组织机制的力量克服管理中的不足企业的成长发展具有能够激发活力的内在动力。1.坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求,分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训,增强教育培训的针对性和实效性,确保培训质量。 2.坚持自主培训为主,外委培训为辅的原则。整合培训资源,建立健全以公司培训系统为主要培训基地,临近院校为外委培训基地的培训网络,立足自主培训搞好基础培训和常规培训,通过外委基地搞好相关专业培训。 3.坚持“公司+院校”的联合办学方式,业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合,参加相关专业的进修班,组织职工利用周末和节假日集中授课,结合自学完成学业,取得实用知识。 4.坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。2013年,高管(副总及以上)人员参加经营管理培训累计时间不少于15天;中层干部(副部长及以上)和专业技术人员业务培训累计时间不少于10天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天(含冬期集中内培)。 三、培训内容与方式 (一)公司领导与高管人员 1.中央、国家和政府的大政方针的学习,国内外政治局势、经济形势分析、市场走向,国家有关政策法规的研究与解读,以及上级主管部门组织的统一调训。 2.开拓战略思维,提升经营理念,提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会;到国内成功企业参观学习;参加国内著名企业高级培训师的高端讲座。 3.专业知识培训、执业资格培训。参加进修或MBA、EMBA学习;参加高级经营师等执业资格培训,为企业上市、升级创造必备条件。 (二)中层管理干部 1.管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课;组织相关人员参加专场讲座;内部交流。 2.专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加函授、自考或参加MBA及其它进修;组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试,获取执业资格证书。 3.强化项目经理(建造师)培训。今年公司将下大力组织对在职和后备项目经理进行轮训,培训面力争达到50%以上,重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时开通“公司常用基础知识在线”内网,给员工提供学习的绿色通道。要求公司各部门要选拔具有符合建造师报考条件,且有专业发展能力的员工,组织强化培训,参加社会建造师考试,2013年净增人数力争达到5人以上。 4.开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观,了解生产经营情况,借鉴成功经验。 (三)专业技术人员 1.由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座,并建设公司自己的教育培训系统,进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训,培养创新能力,提高研发水平。 2.组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验,开阔视野。争取年内计划安排两批人员到外单位参观学习。 3.加强对外出培训人员的严格管理,培训后要写出书面材

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