2016外国学前教育史习题:第六章 近代西方教育思想03.docVIP

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  • 2017-07-05 发布于江西
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2016外国学前教育史习题:第六章 近代西方教育思想03.doc

三【裴斯泰洛齐】 【大纲】识记:1,《林哈德和葛笃德》2,要素教育 领会:1,坦兹孤儿院的教育特色 领会: 2,裴斯泰洛齐关于“爱”的教育的内容和方法 应用:分析评价裴斯泰洛齐的家庭教育思想 .教育著作《林哈德和葛笃德》作者 裴斯泰洛齐 P423 △△△ .瑞士裴斯泰洛齐,1798年创办斯坦兹孤儿院,收容流浪孤儿,突出特色是实施爱的教育和实施劳动教育。 教育史上,裴斯泰洛齐,第一个提出“教育心理化”的口号。 .贯穿在裴斯泰洛齐全部教育观点和教育活动之中的是爱的教育。P426 裴斯泰洛齐,在要素教育的基础上,进一步确立了初等教学法。包括语文教学和算术教学。P431 裴斯泰洛齐,学科教学法,奠定初等学校各科教学法建立的基础,被称为“初等教育之父”。P432-433 1,《林哈德和葛笃德》 1)瑞士教育家,裴斯泰洛齐的主要教育著作。 2)阐述了社会和教育的关系,表达了通过教育改革社会的理想,体现了资产阶级的民主教育观。 2,【2003.4】42.斯坦兹孤儿院的教育有何特色? 【2004.7】P423 1)实施爱的教育,激发儿童良心、培养儿童善良情感和团结友爱,互相合作精神,使孤儿院教育和生活家庭化。2)实施劳动教育,根据儿童年龄特点,组织儿童从事手工和农业劳

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