2017新人教部编版一年级上册语文《四季》教学设计八.docVIP

2017新人教部编版一年级上册语文 《四季》教学设计 教学目标 　　　1．学会“季”“秋”两个字，认识禾木旁，以及课文中出现的二会字。 　　　2．知道一年有四季，重点了解具有秋季特征的景物。 　　　3．体会诗歌的韵律美，感受大自然的美丽。 　　课前准备 　　　　学生到生活中搜索具有秋季特征的事物。 　　教学过程 　　一、导课 　　　1．大自然可神奇啦！她有四个非常可爱的女儿，可以让花儿变红，草儿变绿；可以让太阳变成火球，晒得我们直冒汗；可以让红红的的果实爬上枝头；还可以呀，让世界一夜之间变得一片雪白，想和这四位小姑娘做朋友吗？（生：想） 　　　　小朋友猜一猜这四位姑娘叫什么名字？（板书：春天、夏天、秋天、冬天） 　　　　大家快来瞧，她们来了，谁是火眼金睛的小朋友，帮老师分一分她到底是哪一位小姑娘啊？（幻灯片出示四季风景图） 　　　2．揭示课题。 　　　　我们小朋友的眼力真棒，把她们的名字都叫了出来，这四位小姑娘非常开心，她们告诉老师其实她们还有一个名字，她们合起来叫做“四季”（板书课题：四季）读课题 　　　3．学习“季”字。 　　　　告诉大家“季”你怎么记的？ 　　　　它是什么结构？什么旁呢？ 　　　　这就是我们要认识的新偏旁。（禾木旁） 　　二、初读课文，认读生字 　　　1．四季真漂亮，于是一位作家把它写成了一首优美的小诗，听 　　　　（配乐朗读课文）有谁也想读一读吗？ 　　　2