2017新人教部编版一年级上册语文《四季》教学设计七.docVIP

2017新人教部编版一年级上册语文 《四季》教学设计 教材说明： 　　　　这是一首儿歌。通过四季代表性事物的描述，表现春、夏、秋、冬不同的景色。儿歌用拟人化的手段来写，语言亲切、生动。所配四幅插图，形象优美，色彩明丽，便于学生观察想象， 　　预设教学目标： 　　　1.认识11个生字，会写“七、八、九、无”4个字。认识两种笔画“七、九”和4个偏旁“月、雨、口、禾”。 　　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　　3.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 　　教学重点： 　　　　本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。 　　教学难点： 　　　　让学生在自主、合作学习中，产生探究的兴趣。 　　教学时间：2课时 　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　预设教学目标： 　　　1.初步理解课文内容，感受四季的特征。 　　　2. 认识11个生字，会写“七、八、九、无”4个字。认识两种笔画“七、九”和4个偏旁“月、雨、口、禾”。 　　　3.能正确地朗读课文。 　　教学重难点是认字和练习朗读。 　　教学过程： 　　一、激趣导入 　　　1、小朋友们，咱们来做一个游戏，请你猜猜图上放的是什么季节？ 　　　　（课件依次出现：草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯、白雪皑皑等） 　　　　说说你是从哪里看出来的？ 　　　　[每猜对一幅，就