2017新人教部编版一年级上册语文《我上学了》教学设计一.docVIP

2017新人教部编版一年级上册语文 《我上学了》教学设计 设计说明 　　《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。为此，本课立足学生的年龄特点，借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动，引导学生了解祖国和校园，产生对祖国、学校、老师、学习生活的热爱。同时，鼓励学生在生活中识字，体验语文学习的快乐。 　　课前准备 　　　1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(教师) 　　　2.准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。(教师) 　　课时安排 　　　1课时。 　　教学过程 　　一、活动导入，师生间增进了解 　　　1.同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。(板书：我上学了)我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名字——语文。 　　　2.你们喜欢上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新的发现，新的感受？ 　　　3.互动活动：你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们走到同学面前，相互握手，然后介绍自己。 　　　　设计意图：减少课堂对学生的束缚，让学生活跃起来，为交流奠定自由、轻松的情感基调。 　　二、观察插图，进行爱祖国教育 　　　1.认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。 　　　　(1)播