2017新人教部编版一年级上册语文《影子》教学导入设计.docVIP

2017新人教部编版一年级上册语文 《影子》教学导入设计 [教学内容]义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)第一册。 　　[导入设计一] 　　1　播放《可爱的太阳》的录音带，师生齐唱，感受太阳的温暖。 　　2　师：你们看，太阳公公散发出了光芒，阳光像金子，洒遍田野、高山和小河，还会洒到哪里?(生答略) 　　3　师：当阳光洒在我们身上时。我们会有什么不一样的地方?现在让我们一起去寻找吧!(生到户外自由活动) 　　4　(回到教室)师：谁愿意跟老师和同学们说说你的发现?(出示课题：影子) 　　5　师：同学们会做手影吗?会的同学你们愿意当小老师来教教我们吗?(请三四个学生上台) 　　6　师：(播放《影子》的歌曲，学生认真听，感知曲子的内容。)让我们一起先来学习歌词。(师有节奏地范读)我们一起来唱《影子》这首歌，还可以配上动作。 　　7　我们再来做个游戏：(踩影子)以四人小组为单位，每个人扮演一个角色：一个当歌星，一个当太阳(戴太阳头饰)，一个当小朋友，一个当影子(手拿前、后、左、右的生字卡)。看哪个小组配合得最好? 　　8　我们知道太阳光照到物体上会有影子，你还知道什么也能产生影子?你最喜欢的是哪个造型?为什么?如果我们把自己变的造型，加上想象，涂上颜色，那会是怎样的一幅画呢?(展示事先准备的图) 　　9　播放《影子》的课文内容课件，学生边看边找到相应的课文段落。