第2节通过激素的调节.ppt

第２节 通过激素的调节 ;本节聚焦;稀盐酸;沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。 ;实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子;1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？;（一）概念 激素（hormone）是生物体内特殊的器官或细胞产生的，直接分泌到体液中，通过体液运送到特定的器官或细胞，从而引起调节作用的一群微量的有机化合物。;下丘脑;人体内的腺体;动物激素的种类; 实例一：血糖平衡的调节;食物中的糖类;;血糖平衡的调节;;血糖含量过低：头晕、心慌、四肢无力，严重时导致死亡。 血糖含量过高：超过肾脏重吸收能力，从肾脏排出，形成糖尿，营养流失。;血糖平衡失调血糖平衡的调节有一定的限度 ;1、高血糖一定会出现糖尿吗？;胰岛B细胞分泌胰岛素;2.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参 赛资格，他服用的药物属于下列（ ） A.甲状腺激素 B.垂体激素 C.雄性激素 D.生长激素 ;3、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（ ?????????? ）???????? A、甲状腺激素、呆小症 ???? B、甲状腺激素、侏儒症???????? C、生长激素、侏儒症 ?????? D、生长激素、呆小症? ; 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节; 下丘脑; 下丘脑;四、激素调节的特点 １、微量和高效 ２、通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。 ３、作用于靶器官、靶细胞;激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。;本节小结:;阅读《科学、技术、社会》，想一想： 激素在生产和医药卫生方面有和应用？;练　习;３．下列关于生物体内激素的叙述中，正确的是 A．都由体内专门的腺体细胞分泌 B．都经过内质网和高尔基体的加工和运输 C．都是含量微少但有高效的调节功能 D．都在其含量过高时进行反馈调节 ４、下列关于下丘脑、垂体、甲状腺三???内分泌腺 所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是： Ａ、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进 垂体分泌促甲状腺激素 Ｂ、垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 Ｃ、甲状腺可以抑制下丘脑和垂体的活动 Ｄ、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动;５、蚕从受精卵经过幼虫等阶段逐渐发育成成虫的过 程受： 　Ａ、脑激素控制　　Ｂ、保幼激素控制 　Ｃ、蜕皮激素控制　Ｄ、以上３种激素的协调控制 ６、下列关于动物激素在生产实践中应用的叙述正确 的是：　 　Ａ、用催情激素诱发鱼类的发情和产卵 　Ｂ、用昆虫的性外激素做引诱剂防治害虫 　Ｃ、对家畜进行阉割有利于育肥 　Ｄ、用蜕皮激素类似物处理蚕体以增加产丝量