发展经济学案例教学实施中的主要问题及对策.pdfVIP

第9卷第4期 河北农业大学学报(农林教育版) 2007年12月 Journal of Agricultural University of Hebei(Agriculture Forestry Education) 发展经济学案例教学实施中的主要问题及对策 王文青， 乔立娟， 杜英娜 (河北农业大学 经济贸易学院，河北 保定 071001) 摘 要：案例教学在发展经济学课程教学中占有重要地位，它具有传统教学法不可比拟的优势。但该教学方法在 许多高校仍处于探索阶段，在案例选择、教师素质、学生能力、基础设施、教学体制等方面存在一些问题。通过对这 些问题的分析，提出以培养学生解决实际问题的创新能力为指导思想，选择具有知识性、趣味性、实践性、时效性和 本土性的案例，探索多种途径提高教师师资水平，引导学生课前准备和课堂积极参与，建立鼓励案例教学的有效激 励机制等对策，以更好地提高发展经济学案例教学效果。 关键词：发展经济学；案例教学；创新思维；本土化；激励机制 中图分类号：G 642．0 文献标识码：A 文章编号：1008—6927(2007)04—0059—03 Discussion on the problems and countermeasures about case teaching in the course of Development Economics WANG Wen—qing，QIAO l i-juan，DU ying—na (College of economics and trade，Agricultural University of Hehei，Baoding，07 1 00 1，China) Abstract：Case teaching occupies an important position in the course of Development Economics．It is no match for traditional advantages．But now case teaching is still in a groping stage．Some problems are still existing in case selecting，such as teacher ability，students’ability and teaching system．The problems are analyzed and some relevant countermeasures are put forward in the paper，such as timely and indigenous case should be selected，the students should be guided，the invigorative system should be established，in order to improve the effect of Development Economics case teaching． Key words：Development Economics；case teaching；innovation thought；indigenization；invigorative system 所谓案例教学，就是在教师的指导下，根据教学 在《发展经济学》教学中采用了案例教学模式，但是教 目的要求，组织学生对案例的调查、阅读、思考、分析、学效果不佳，在认识和实践上仍存在一些问题。 讨论和交流等活动，提高分析问题和解决问题的能 力，加深学生对基本原理和概念的理解的一种特定的 一 、 《发展经济学》案例教学与传统 教学方法，其本质是理论与实践相结合的互动式教 教学的区别 学。《发展经济学》是一门综合管理学、经济学、人口 (一)传统教学法的局限 学、社会学等多个领域的现代新兴经济学科，其主要