影响职业中专学生音乐课堂学习参与积极性的因素分析——基于三所学校的调查研究.pdfVIP

院岳岳f!fE 基础教宵教学 艺体 影响职业中专学生音乐课堂 学习参与积极性的因素分析 一一基于二所学校的调查研究 孙素春 (椅建省大田县职业中专学校福建·二三明 366100 ) 分析开放式调查的结果，并在此基础上征求音乐教学专 z 摘接采用访谈法、问卷调党法、款1衷统计法等对三 J 家的意见，编制出《职业中专学生音乐课堂学习参与积极性问 所耳R.: 命斗争学校学生的音乐课堂学习参与积极性的现 4 卷调菇表. 状.i!At7 系统的研究.探讨了取义中专学生音乐课堂 1.2.2 研究程序 学习参与积极性的影响因素，以期为职业中专学校教育 2009 年 11 月 20 日进行开放式问卷调查，调查选择三明 f 教学改革提供有豆豆的参考.研究结果农明:防止中斗争学 1 大回职业中专3 个班级进行，调衰时利用上课时间在班级集 、生音乐课堂学习参与积极性的影响因素可以分为学生 体同时发放，调查后统…收回. 心或阂索、环境因素和教师因索， 2009 年 12 月，在-所职业中专中随机抽取7 个班级共 提键诩职业中斗争学生 学习参与 影响因素 210 名学生进行进行正式问卷调查，调查时利用上课时间在班 !中图分提号:G633.95 文献标识网:A 级集体问时发放，调1r后统一收四. 1.2.3统计处理 。前窗 本研究的金部数据囱研究者果用 Microsoft Excel 软件结 随着素质教育的开展，关于音乐教学的研究已经引起 合帕祟托分析法进行统计处理. 了学者的广泛关注，较多的研究成果为我们进一步认识和 2 研究结果 开展音乐教学工作提供了强有力的理论和实峨的帮助，但 在收凹的 175 份有敢问卷中，回譬积极的 4S 人，占总 已有的研究中，对于职业中专学生音乐课堂学习参与积极