远程教育评估系统中学生综合评价技术与方法.pdfVIP

摘要 摘要 随着kmct上远程教育的普及，远程环境下的教育教学质量问题成为人们关 注的焦点之一。远程教育环境下的学习者作为远程教育教学质量的重要载体，其 作用是至关重要的。如果能够对远程教育环境下的学生进行科学有效的综合评价， 可以从很大程度上保证和提高远程教育的质量。本论文正是以此为背景，对远程 教育中的学生综合评价进行深入的研究。 论文首先深入研究了学生评价理论和远程学习相关理论，通过对比传统教育 和远程教育的差异，归纳出在远程教育环境下进行学生综合评价的难点所在；接 着结合教育评价理论与国内外评价模式，建构了一个适用于远程教育环境下的学 生综合评价模型，对模型中选用的模糊综合评价方法进行了深入的研究和分析， 并根据该模型设计了远程教育环境下学生综合评价的流程。论文以建构的远程教 育学生综合评价模型为基础，结合笔者参与开发的远程教育评估系统的实际需求， 在远程教育评估系统中设计了学生综合评价的子系统，并对子系统的结构、功能 以及其中使用的模糊综合评价算法进行了设计和完善。最后，以西安电子科技大 学网络教育学院为应用背景，对设计的远程教育学生综合评价予系统进行实施和 应用，并对评价结果进行分析和测评。 关键词：远程教育评估系统学生综合评价模糊综合评价 Abstract Abstract Wimthe ofthedistanceeducationon ofdistance Interact,the popularization quality educationhasbeen moreandmoreattentionthe this paid by society．Toquestion,the authorconsidersthatthestudentsarethebest to the representativesembody quni时of distance thestudentsinausefulandscientific education．Ifwecallevaluate way,they can ofdis七9_nce to extenL eilsufeandenhancethe education defirfitely quailty great Oll to a thesis the theorieseducation construct First,theanalysesgivell evaluation；tries studentevaluationmodelofdistance the education,andfuzzy expands comprehensive in themodelindetail． judgement Second,withthe of indistanceeducationev