儿童发展心理学试卷A（副本）.doc

扬州职业大学 家政服务 专业 2 2010～2011学年第二学期 婴儿心理学 试卷 A 注意事项： 1、课程编码： 出卷人： 张涛 2、考试形式： 闭 卷（开、闭） 本试卷共 3、本试卷共 6 页，满分 100 分，考试时间为 120 分钟。 4、答题时请使用蓝、黑钢笔或圆珠笔。 项 目 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得 分 得分 评卷人 一、名词解释（每题2分，共6分） 1.心理发展（狭义） 2.怯生 3.婴儿 得分 评卷人 二、填空题（每空1分，共19分） 1.儿童达到液体的守恒主要运用三种形式的论断： 、可逆性及 。 2.幼儿情感的发展表现为情绪情感的 、情感内容的 、情绪情感的 。 3.同伴关系基本上可以分为两种： 、 。 4.弗洛伊德认为人格结构有 、 、 三个部分组成。 5.心理发展存在性别差异，在注意的稳定性方面，小学阶段一般是 优于 。 6.根据刘金花的研究，婴儿自我意识的发展经历四段： 、伙伴游戏、 、 。 7.自我控制适度的儿童称为 。 8.研究发现，环境中的致畸因子在胎儿发育的 、 作用最大，3/4的流产发生在这段时期。 9.柯尔伯格研究儿童的道德认识主要采用 故事。 得分 评卷人 三、单项选择题（请将正确答案的序号填入括号中；每题1分，共15分） 1.在学生刚开始学习或活动时，大脑皮层的工作能力较低，以后逐渐提高，这种现象称之为（ ） A动力定型 B 优势兴奋 C 始动调节 D 保护性抑制 2.小学生的意义识记逐步占主导地位是在（ ） A 二、三年级 B三、四年级 C 四、五年级 D 五、六年级 3.对孩子积极肯定和接纳，有成熟的要求和理性的控制。这样的父母属于（ ） A 权威型 B 专制型 C 放纵型 D 忽视型 4.儿童心理的发展是一个从量变到质变的过程。儿童心理发展具有（ ） A阶段性、连续性 B顺序性 C 不平衡性 D个别差异性 5.根据同伴提名法研究，得到较多负提名，只有少数正提名的儿童属于（ ） A 被拒绝儿童 B 被忽视儿童 C 有争议儿童 D 普通地位儿童 6.儿童方位知觉发展的顺序是（ ） A 上下、左右、前后 B 前后、左右、上下 C 上下、前后、左右 D 左右、前后、上下 7.科学儿童心理的诞生是以普莱尔的《儿童心理》的出版为标志，它的出版时间是（ ）。 A 1879年 B 1880年 C 1881年 D 1882年 8.有些儿童无法把母亲作为安全探究的基地，母亲离开时反映强烈，母亲回来时态度矛盾，这类儿童的依恋属于（ ） A 回避型 B 反抗型 C安全型 D 不安全型 9.对学前儿童心理发展起主导作用的活动是（ ） A 学习 B 实物操作 C 母婴交往 D 游戏 10.研究发现，儿童的感觉偏好是（ ） A彩色、噪音 B非彩色、噪音 C彩色、乐音 D非彩色、乐音 11.在特定时间内同时观测不同的个体来探索其心理发展状况的研究设计形式属于（ ） A 横向研究 B 纵向研究 C聚合交叉研究 D跨文化研究 12.小学生思维发展的关键期是（ ） A 三年级 B 四年级 C 五年级 D 六年级 13.未形成守恒的观念，具有自我中心性是下列哪个思维发展阶段的特点（ ） A 感知运动 B前运算 C具体运算 D 形式运算 14.皮亚杰研究儿童的道德认识主要采用下列哪种方法（ ） A 测验法 B 观察法 C 临床法 D 实验法 15.生活有规律、容易适应环境、有更多愉快情绪的儿童，其气质类型属于（） A 慢慢活跃型 B