第一章汉字文化、汉语表达基本知识案例.ppt

（二）汉字的性质 1.汉字是记录汉语的符号体系 “方块字”。以象形为基础，以表意为主干，是汉语书写的最基本单元。 2.汉字属于表意文字 象征性符号表示 语素和词的意义。 2.书法与汉字的关系 甲骨文→金文→大篆→小篆→ 隶书→草书→楷书→行书 （一）甲骨文 ◆最早的中国文字 ◆商朝的文化产物 ◆卜辞，占卜凶吉 ◆目前能见到的 最早又比较 完备的文字 （一）甲骨文 ◆被发现于清光绪年间 ◆大多为王室遗物 ◆殷墟文字 ◆目前能见到的 最早又比较 完备的文字 （二）金文 ●钟鼎文或铭文（铜器） ●铸铭文的风气商代流行， 周代达高峰 ●绘图性质更强 ●战国末年接近于篆体 （三）篆书 ▲大篆也称“籀文”（《史籀篇》） ▲石鼓文是大篆的代表 ▲大篆：线条化；规范化 ▲小篆也称秦篆，我国历史上第一次使用行政手段大规模规范汉字的产物。 ▲需要防伪的印章一直采用篆书 （四）隶书 也称“隶字”，因流行于下层而得名； 秦隶（古隶）、汉隶（今隶） 《秦隶简》、《五凤元年十二月简》 “隶变”结束了中国古文字阶段，使中国文字进入定形的阶段。 汉碑，由隶书书写。 （五）楷书 “正书”、“真书” 最早的楷书书法家——钟繇 唐楷——楷书在盛唐达到鼎盛 “颜筋”、“柳骨”——颜真卿、柳公权的楷书风格 欧阳询 宋体字——楷书被美术化 （六）草书和行书 ◆章草、今草、狂草 ◆张旭——《古诗四帖》 ◆怀素——《自叙帖》 ◆行草 ◆行楷 ◆楷书、行书、草书 一直流传至今 三、汉字的标准化和规范化 掌握常见但却易读错的字 形音义：造诣 羸弱 倔强 强迫 姓氏读音：靳 仇 区 佘 厍 莘 秘 地名读音 少数民族读音 第二节 汉语表达基本知识与导游语言能力 汉语已成为联合国承认的六种官方语言之一 世界上使用人数最多的语言 使用的广泛度居世界第二 普通话、国语、华语 一、口语表达与导游语言艺术 （一）口语表达的基本要求 1.通俗易懂，朴实自然 2.声音悦耳，语气多变 3.语速适中，语气流畅 4.善于借助体态语等非语言因素 美国艾伯特.梅拉比安“体态效应”——信息接收55%来自体态语。 （二）导游语言艺术 导游语言是导游服务最重要的工具 1.导游语言艺术要求 ●礼貌性 ●知识性 ●灵活性 ●生动性 2.导游语言五忌 ×恶语伤人 ×不良的习惯语 ×自我吹嘘或故弄玄虚 ×涉及他人隐私 ×信口开河 二、书面语与导游应用文写作 （一）书面语表达的基本特点 （二）导游常用应用文写作知识 理论知识详见教材 主要通过案例分析，强化学生对常用应用文结构、写作要求的认识。 第三节 导游词写作知识 导游词基本概念 导游词的主要功能 导游词的基本结构和基本内容 导游词写作的一般要求 一、导游词基本概念 导游词 现场口语导游词 书面导游词 根据实际的游览景观、遵照一定的游览线路模拟游览 活动，再用文字形式、规范的语言写出来的导游词。 二、导游词的主要功能 ◆引导游客观光游览 ◆向游客传播文化知识 ◆陶冶游客情操 ◆向游客介绍商品 三、导游词的基本结构和基本内容 1.标题——旅游景区或景观名称 2.引言——欢迎词 3.整体介绍——概述景区或景观，交代行进路线。 4.重点介绍——详细介绍重点景观 5.结束语——欢送词（总结、回顾、感谢、祝福） 四、导游词写作的基本要求 要有现场感，体现实用性 既注意口语化，又要规范用语 突出知识性，注重科学性 力求生动形象，富有感染力 * * ●桂林旅游高等专科学校 第一章 汉字文化、汉语表达基本知识 教学内容 综合知识 汉字文化 基本知识 导游语言能力 导游词写作知识 汉语表达 基本知识 第一节 汉字文化基本知识 起源和性质 形体演变 标准化和规范化 易读错的字举例 学习要点 汉字的起源 汉字的性质 汉字的形体演变 掌握常见但又易读错的字的发音 第一节 汉字文化基本知识 一、汉字的起源和性质 （一）汉字的起源 1.世界上唯一流传至今的古文字。 2.仓颉造字 《淮南子.本经》记载 《说文解字》肯定 ●现能看到的最古老的汉字资料：商代甲骨文 ●汉字最初的载体是各种生活器具。 ●汉字起源于远古人类的记事图画和标记符号。 纠正错字和别字 避免误读（字形、多音字、不了解语音规范） 汉字的规范化 定量、定形、定音、定序 汉字的标准化 中国古代第一部系统分析汉字字形和考证字源的奠基之作 对古文字向标准化迈进做出了重要贡献 东汉许慎 《说文解字》 黄布倒影 九马画山 请继续学习下一章 * * ●桂林旅游高等专科学校