第四讲 病人的心理护理概要1.ppt

目录 二、不同病症病人的心理护理 （五）疼痛病人的心理护理 2．影响疼痛的因素 ①幼年时期体验 ②情绪状态 ③对处境的认知评价 ④注意力 ⑤人格特征 ⑥医源性疼痛 二、不同病症病人的心理护理 （五）疼痛病人的心理护理 3．疼痛病人的心理护理 （1）解释与支持 （3）积极暗示 （2）转移注意力 （一）儿童病人的心理反应与心理护理 1．儿童病人常见的心理反应 （1）分离性焦虑 （2）恐惧 （3）皮肤饥饿 （4）行为异常 三、不同年龄阶段病人的心理护理 三、不同年龄阶段病人的心理护理 （一）儿童病人的心理反应与心理护理 2．儿童病人的心理护理 （1）满足患儿心理需要 （2）缓解患儿恐惧情绪 （3）心理护理年龄化 （4）重视与患儿父母的沟通 三、不同年龄阶段病人的心理护理 （二）青年期病人的心理反应与心理护理 1．青年期病人的心理反应 ． （1）震惊 （2）否认 （3）情绪不稳定 （4）孤独寂寞 三、不同年龄阶段病人的心理护理 （二）青年期病人的心理反应与心理护理 1．青年期病人的心理护理 （1）疏导心理、宣泄情绪 （2）促进交往、丰富生活 （3）理解尊重、关怀指导 （4）自我护理、满足需要 三、不同年龄阶段病人的心理护理 （三）中年期病人的心理反应与心理护理 1．中年期病人的心理反应 （1）社会角色多、心理压力大 （2）更年期综合征 2．中年期病人的心理护理 （1）为病人当好“参谋”和“顾问”： （2）体贴和关心更年期病人 三、不同年龄阶段病人的心理护理 （四）老年期病人的心理反应与心理护理 1．老年期病人的心理反应 （1）否认心理 （2）自尊心理 （3）自卑心理 （4）退化心理 （5）恐惧心理 * 第五章 病人的心理护理 学 习 指 导 随着现代医学模式的转变和以人的健康为中心的整体护理观的确立，心理护理已成为整体护理的核心内容。掌握病人心理活动规律，满足病人的心理需要，有效实施心理护理，是护士的重要工作。 希望同学们在本章学习中，重点掌握心理护理的诊断和常见情绪、行为问题及心身障碍的心理护理方法，突破不同病症、不同年龄阶段以及临终病人心理护理难点，同时还要注意理解概念和心理护理原则，并灵活运用于工作之中。 第一节心理护理概述 第三节 心身障碍病人的心理护理 第二节 一般病人的心理护理 第一节 心理护理概述 一、心理护理的概念 心理护理指护士通过各种方式和途径，有针对性地解决或改善病人现存的和潜在的心理问题，积极影响或改变病人的心理活动和行为，帮助病人在其自身条件下获得最适宜身心状态的护理过程。 二、心理护理的原则 1．热情服务原则 2．保持平等原则 3．主动交往原则 4．积极启迪原则 5．灵活应变原则 6．自我护理原则 三、心理护理诊断 （一）心理护理诊断的概念 心理护理诊断是NANDA护理诊断的重要组成部分。我国学者葛慧坤教授对心理护理诊断做出如下解释：“心理护理诊断是对一个人生命过程中的心理、社会、精神、文化方面的健康问题反应的陈述，这些问题是属于心理护理职责之内，是能用心理护理方法解决的”。 三、心理护理诊断 （二）心理护理诊断的意义 1．心理护理诊断为心理护理目标的确立提供依据。 2．心理护理诊断为心理护理计划的制定与实施奠定基础。 3．心理护理诊断为护士确定心理护理实践范围。 三、心理护理诊断 （三）心理护理诊断的内容 我国采用的心理护理诊断标准是2000年北美护理诊断协会制订的155项护理诊断，其中约三分之二的护理诊断描述的是心理、社会方面的健康问题。目前我国临床最常用的心理护理诊断是：焦虑、恐惧、自我形象紊乱、预感性悲哀、精神困扰、调节障碍、无效性否认、语言沟通障碍、照顾者角色障碍等。 三、心理护理诊断 （四）心理护理诊断的陈述方式 心理护理诊断包括三个要素，即问题、症状和(或)体征、相关因素，简称PSE公式。 （四）心理护理诊断的陈述方式 1．三段式陈述 恐惧：呼吸加快、面色苍白 与身体健康受到 (P