第五章 研究性学习课题.pptVIP

* 研究性学习课题: 伊东中小学 六年级 张春艳 研究目的：了解肥胖给儿童都带 来 了什么危害 研究方法：访谈调查 呈现方式：PPT 第一 确定命题 课题：肥胖对儿童的 动作及智商的影响 研究辅助教师：张春艳 第二 上网查询资料 （1） 儿童肥胖的标准是什么？ （2）肥胖 给儿童心理会带来什么样的危害？ （3）肥胖对儿童智商有什么影响？ 儿童 的标准体重（公斤）=年龄×2＋8 超过20%为肥胖，但现在的孩子 普遍身材较高，如果达到成人标准也可以按照成人的体重标准。 男性：（身高cm－80）×70%=标准体重，女性：（身高cm－70）×60% =标准体重，标准体重正负10%为正常体重，标准体重正负10%~20%为过重 或过轻，标准体重正负20%以上为肥胖或体重不足。 肥胖的标准确定： 影响儿童心理健康： 很多儿童青少肥胖学生由于动作不灵活，参加集体活动也少，上体育活动也不太积极，在心里成长青春发育这一个容易受外界影响的敏感期常有自卑感，学习成绩又不及别人，又有点笨手笨脚，致使性格上显得孤僻，如此以往就有一些肥胖儿童青少年形成不愿与别人交往的“自闭症”。 影响智力发展： 食物中的苯丙氨酸过多常引起氨基酸的不足，从而使大量氨基酸堆积在脑胞中，形成”脂肪脑”影响脑细胞活动，致使智力落后于同龄人。还因为肥胖儿童青少年体内脂肪过多，耗氧量比正常人高出30%~40%，体内氧气“入不敷出”，具体表现无精打采、容易疲劳、嗜睡、精神不集中，影响学习效率致使成绩下降。 1.你平时吃零食情况。 A. 不吃 B.很少吃 C.大量吃 2.你平时吃零食主要是因为。 A.饿了 B.心情不好 C.路过小摊忍不住 D. 看到别人吃自己他也去买。 3.你平时选零食时考虑的原因。 A.口味 B. 营养 C.卫生 D. 颜色 4每周参加体育锻炼的次数。 A.5次以上 B. 3---4次 C.1----2次 D. 0次 5每次运动多长时间。 A.半小 B. 半小时以上一小时以内 C.一小时以上 D.几乎不运动 6.在业余时间选择的活动。 A.学习 B. 体育 C.电脑 D.电视 7.你会因为自己的肥胖问题而每天坚持锻炼身体吗？ A.完全不会 B.会每天坚持锻炼 C. 偶尔锻炼一下 第三：设计问卷 肥胖是儿童常见的营养障碍，除对健康构成严重威胁 还可能引起儿童心理、行为等方面的问题。在我国儿童肥胖症发病率已高达10%，并曾明显增多趋势。所以，今天探究肥胖对儿童 动作及智商 的影响 谢谢合作 请回答下例问题（请在你选择的答案上打 ） * * * *