2014年3月同样的权利同样的爱护1.ppt

人格权 人身权利 (内容) (内容、地位) 法律链接 正当防卫的构成要件： 1）*起因：必须针对不法侵害行为。正当防卫中所指的不法侵害主要是指那些社会危害性大，侵害程度激烈，具有积极进攻性的侵害行为。正当防卫的必须是为了保护公私的合法权益不受侵害。 2）*对象：正当防卫必须针对不法侵害人。“不法侵害人”是指在犯罪行为中，犯罪的主体。 3）*时间：正当防卫行为必须是实际发生而且正在进行的违法侵害行为。 4）*限度：遭遇非法侵害，应依法正当防卫，防止防卫过当。 自杀是青少年第一死因 因生命教育的缺失、社会压力的加大，导致青少年自杀、自残现象不断发生。我国每年自杀人数达28.7万，还有200万人自杀未遂。也就是说中国每两分钟就有一人死于自杀，同时还有8个人自杀未遂。 有关专家披露，在15岁到34岁的青少年死亡事件中，自杀已经成为第一死因，约占死亡总人数的26.04% 2、如果你面对有人落水，你会怎么办？（提示：从自护与救人两个角度去考虑。） （1）危难时刻要学会保护自我，也要尽一切可能去挽救他人； （2）既要珍爱自己的生命安全与健康，也要关爱他人的生命安全与健康。 案例: 2004年云南大学学生马加爵用铁锤残忍的杀害了自己的四位同学. 一伙由不到20岁的10个人组成犯罪团伙半年内在河南省作案60多起. 17岁少年为偷钱上网玩暴力游戏，狠心砍死睡梦中的奶奶. 2003年冬，中国震惊全国的特大杀人案侦破，29岁的杀人魔黄勇在短短两年多的时间内，连续杀死青少年17人，杀伤1人，黄勇供述本人从小酷爱看武打录像，凶杀恐怖片，自感杀人刺激。 -----暴力文化虽不至于直接促成犯罪，却诱导青少年以暴力解决问题。 最近，广州警方抓获了一名光天化日下拦路抢劫的少年。据这位少年讲，他在网吧里整整打了一天一夜游戏，出来后浑浑噩噩，脑子里想的还是游戏里的砍砍杀杀。这时正好遇见一位衣着入时的妇女走过，就动了抢劫的念头，于是遏制不住，操起路旁水果摊上的西瓜刀就朝那个妇女的手提包砍了过去。。。。。。 这位少年就因一念之差，造成受害人右小臂严重受伤，他自己也被依法刑事拘留。 1、你如何评价行凶者的行为？ ──这是一种漠视他人生命健康的行为，也是违法行为。 2、这种行为给两人造成了什么后果？ ──给两个家庭都带来了无尽的伤害，行凶者还要受到法律的惩处。 我们绝不可以这样！ 我们中学生要关爱生命与健康，远离暴力。 避免侵害他人生命健康权的方法: (1)应从小树立责任意识和法律意识； (3)以正确的方式和合法的手段处理与他人的矛盾，远离暴力。 (2)在日常生活中，人与人之间因故发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。 ● 我们应该看到，在我们身边还有很多尊重他人生命健康权的行为，例如 民警护送儿童过马路 路遇伤者奋力抢救 义务献血 　　你还能列举尊重他人生命健康权的例子吗？ １.社区安装健身器材； ２.商家销毁过期食品、药品； 3 .厂家召回不合格产品； 4 .护送盲人过马路； 5 .人行路上铺设盲道； 6 .死后捐献人体器官； 　…… 说一说： 　　 一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。 关爱他人也是需要注意一些事项的。 王明纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水 湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。 钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上拿起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。 徐文想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。 1、请从法律与道德等方面评价上述三种表现。 2、如果你遇到类似情况，应该怎么办？ （提示：从自护与救人两个角度考虑） （1）王明能奋不顾身，见义勇为，体现了其高尚的道德境界；但他虽有高尚的道德，却缺乏救人的本领，盲目下水，只能适得其反，救人不成反而更添一个落水者。他的行为从道德角度来说值得赞赏，但不宜提倡。 （2）徐文以自己不会游泳为由，见死不救，扬长而去，虽不违反法律，但其行为严重违背了社会道德，应受到社会舆论的谴责。 （3）钟平、黄晓芳两位同学，虽然自己不会游泳，但他们机智灵活，及时求救，自己没有受到损害又救了别人，既符合法律规定又体现了两人较高的道德修养，是应该大力提倡的。 1、请从法律与道德等