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第三节 词类（虚词） 学习要点 一、了解虚词的类别。 二、掌握部分虚词的特征。 三、掌握部分虚词的实际运用。 学习重难点 掌握介词、连词、助词的实际应用。 一、虚词分类 （一）介词 （二）连词 （三）助词 （四）语气词 请分析下列句子是否有错误，错在哪里，怎样改？ 1.在改善学生生活上,学校总务部门采取了很多措施。 词的兼类 四、课后练习 课本44页第七题。 * * 第一、该用“对”而用了“对于”。例如： *①我们做任何工作，都要对于人民负责。 二、虚词的误用 （一）介词的运用 第二，主体客体的位置颠倒。例如： *②科学著作，对我们这些粗通文字的人是看不懂的。 *③这种不文明、不礼貌的行为，对于具有文化教养的人是不能容忍的。 1.对于、对 运用“对、对于”常见的毛病有以下几种： 对 2.关于 第一，表示关涉、涉及的事物，用“关于”；指出对象，用“对于”。 第二，“关于”组成的介词短语作状语，通常放在主语之前；“对于”组成的介词短语作状语，放在 主语前后都可以。 第三，“关于”组成的介词短语可以做标题，“对于”组成的介词短语就不能。如“关于中国现代文学”可以作标题，“对于中国现代文学”就不能。 3.在 “在……上”“在……下”中间插的应该是名词或名词性短语，一般不能是谓词性词语。 的问题 原因：“在…上”和“在…下”之间应当是名词性的词语。 “在……中”中间也应当是名词性的词语，但也可以插入动词或动词性短语。如果插入动词或动词性短语，则表示该动作正在进行。 宝钢在建设中 新一代在茁壮成长中 2.在老师和同学帮助下，他进步很快。 的 3.窗前面有一个小菜园，种着黄瓜、豆角、茄子、辣椒和许多种蔬菜。 等 原因：连词“和”的前后应当是互不包容的概念。 （三）助词的运用 （二）连词的运用 这篇文章写的非常好。 得 “的”是定语的标志，不能用于补语。 这一事实充分显示着在他面前没有克服不了的困难。 了 “着”用于表示正在进行或正在持续。 广大农村正在掀起了科学种田的高潮 “正在”与“了”互相矛盾。 三、词类小结 （一）词类的划分 （二）词的兼类和活用 词的兼类是某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。判断兼类词坚持的两个原则： 一个是兼类在同类词里只占少数，否则便是分类不精。 一个原则是兼类词一定要声音相同，词义有联系，否则不是兼类词，而是同音词。