深入开展课题的研究工作.ppt

（11）课题组成员及分工 要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作职责。但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。 （12）经费预算 对经费用途做出总体安排，并对每一研究阶段所需的经费做出预算。预算要本着合理、节约的原则来做。 （13）参考文献 主要列出研究者已阅读过且对本课题研究开题论证有重要价值的文献。 （五）开题论证要注意的问题 １.开题论证是在课题申报的基础上进行的。因此表面上看起来与申报时的内容差不多，但是它实际上需要在深化、清晰化、具体化方面做更多地准备。 ２．一般说，申报的时候，着重在该课题的重要意义、价值和自已能够完成的条件上进行论述；而开题论证时，则着重如何扎扎实实完成课题上进行构思和设计。 ３．在课题申报的基础上，进一步明确自己要研究的对象，研究范围和研究内容，从而把研究任务定得更加具体、准确。 ４．继续搜集最新资料，进一步提高对课题研究目的和意义的认识，力争该课题能站在研究的最前沿。 ５．确定具体的课题研究方法。例如开题论证时就不应该再笼统地说采取行动研究法，而是要说清楚在哪些教学班采取什么实验措施。 谢谢！ 吗嘛马111 深入开展课题的研究工作，转变教与学的方式 我校科研工作的整体思路： 科研引领，巧干工作 带题授课 校本科研：用我校教研的厚度，科研的高度开展校本教研， 黄校长总课题《农村中学关于转变教学方式，促进学生自主学习能力发展的研究》引领七个教育学会课题和三个县级课题的研究。 研究结果即成果，推动我校教科研工作的深入开展，提高教师队伍素质，提高教学质量。 课题管理过程 课题管理过程 课 题 立 项 过 程 管 理 结 题 验 收 成 果 推 广 评 审 奖 励 提供服务 管理职责 开题报告会 中 期 检 查 申报结题 申报成果奖 教 研 组 学校骨干教师 学校科研室 组 织 协 调 管理 指导 服 务 各级立项文件 课题负责人的课题管理 — —课题研究的七个环节八方面工作 (课题研究的全程图示) 选题 阶段 申请 立项 开题 论证 研究 阶段 实施 计划 总结 结题 情报资料的收集与处理工作 档案管理 成果 鉴定 反馈、调整、申请上级课题 二、开题论证 （一）什么叫开题论证 开题论证是在教育研究课题取得立项以后，在正式研究活动开始之前，对研究活动的具体设想和规划，即就课题目的、课题内容、研究方法、开展程序、预期成果及课题的组织与管理等进行分析、评价和预测，并征求有关专家、学者以及同行意见的过程。 （二）开题论证的意义 其一，有利于课题组有目的、有步骤地安排和开展研究 其二，有助于研究者按期获得阶段性成果和按时完成科研任务 其三，有利于科研部门对课题进行管理和评价 （三）开题论证与立项论证的区别 内容 立项论证 开题论证 文献研究 研究背景、研究角度、突破口 在对以往研究进行分析中，特别要说明对本课题已有研究基础和突破口 研究内容 概述准备研究的问题 具体说明研究问题 研究假设 基本的设想 具体假设、预期结论 研究方法 大致采取什么方法 说明如何采取这些方法 研究队伍 确定课题组成员 人员的分工及建立子课题组 研究成果 成果形式 具体的成果形式 研究时间 研究各阶段的大致安排 研究日程安排 研究经费 投入经费总额 每年度支出情况及自筹经费情况 （四）开题报告格式 1.封面 北京市教育科学规划课题 开 题 报 告 课题名称 利用现代教育技术促进农村小学英语学科发展的研究 批准号 课题类别 负 责 人 张凤英 研究领域 所在单位 延庆县教育科学研究中心 联系邮箱 联系电话 2.正文包括的内容 一、课题研究的背景 1.选题缘由 2.课研究意义 二、文献综述 三、研究设计 1.研究目标和研究假设 2.研究内容 3.研究方法 四、研究的重点和难点 五、研究的实施计划及人员分工 六、预期研究成果 1.研究报告（调查报告、实验报告、案例分析报告） 2.论文 3.专著 4.其他附属资料的辑录（管理手册、教材、教案、学生成绩等）