应如何培养英语阅读能力.pdfVIP

第17卷 第6期 长 春 大 学 学 报 Vo1．17 No．6 2007年12月 JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY Dec．20cr7 文章编号-1009—3907(2007)06—0090—02 应如何培养英语阅读能力 申锦莲 (烟台市委党校，山东 烟台 264000) 摘 要：英语阅读能力是英语学习者需要培养的重要技能之一，它需要从各个方面进行积累与培 养。较强的阅读能力，不仅有利于我们全面掌握语言，更是打开自主学习之门的钥匙。 关键词：阅读能力；重要性；知识科学方法 中图分类号：G642 文献标识码：A 阅读是我们掌握理解第二语言的一个非常重要的途径，关于阅读的重要性，许多学者及语言学家都做出 过重要论述，认为在当今社会，所有知识都取决于阅读以及从阅读材料中获取知识的能力。在语言学习中阅 读更是所有其它技能的基础，较强的阅读能力有助于学习者对目的语的掌握，阅读能力一旦形成就会处于一 个稳定的水平之上。较强的阅读能力，不仅有利于我们全面掌握语言，更是打开自主学习之门的钥匙。 1 培养英语阅读能力的基础 首先，如我们所知，任何语言的学习都是一个循序渐进的过程。再宏伟瑰丽的建筑，也都是靠着一砖一 瓦累积而成。词汇是任何语言中最小的单元，也是最基本的因素。在语言学习中，单词便成为了深入学习的 基石，如果想万丈高楼平地起，我们首先需要的就是宽广而深厚的地基。美国语言学家Driller(1978)根据词 汇统计特征指出：如果我们认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33％；如果认得135 个常用词，则为50％；一旦记得10000个，可达92％。从此可见，虽然不能说词汇量大了，就具备了很强的阅 读能力，但阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的，两者是相辅相成的，词汇是根本，离开了词汇量，阅 读能力就无从谈起。很多人在英语学习上终不得果，都是由于在单词的积累上止步不前。其实，做任何事情 只要适得其法，都会事半功倍，单词的掌握也是一样，怎样才能有效增加单词量的呢?我们应采取科学的方 法，如：构词记忆法，词根记忆法，推触或记忆、运用或记忆等迅速有效地扩大词汇等，为阅读打下坚实的基 础。 2 积累一定的文化背景知识 阅读能力的提高不仅需要一定的词汇量及语言知识，还要有一定的文化背景知识和生活知识。任何一 种语言都是特定民族文化的重要组成部分，它植根于特定的民族文化之中，所以，学习英语就不能离开对英 语特定民族文化的了解。在我们的英语使用过程中，我们会阅读到不同时期、不同背景、不同内容、不同题材 的文章。这个时候，如果读者本身有丰富的自身经历和体验，平时博览群书，博古通今，有渊广的知识面，有 丰富的文化背景知识，在他阅读不同领域的文章时，就能较为准确地理解文章的意思，抓住作者的意图。如 你没有读过《圣经》的话，那你就理解词的含义。例如：Garden of Eden直译是伊甸园，而它比喻的是“不为任 何琐事、痛苦所扰的乐土”，有点类似中文里的“世外桃源”；a Judas kiss犹大之吻，比喻口蜜腹剑，阴险的背 叛；American dream实指美国标榜的“立国精神、人人自由和机会均等”；lazy Susan懒惰的苏珊，指的是一种 盛食物的自动转盘，供顾客选用。这些词都具有独特的文化背景，但在汉语中无法对等地表述。因此，相关 的语言文化背景知识对提高英语阅读能力起着很大的作用。 收稿日期：2007-07-01 作者简介：申锦莲(1962．)，女，吉林省长春市人，山东烟台市委党校外语讲师，主要从事英语教学与研究。 第6期 申锦莲：应如何培养英语阅读能力 9l 3 培养阅读能力的方法 英语阅读能力的高低，关键在于掌握科学的、正确的阅读方法。方法正确就能提高阅读效率，较短时问 内准确地掌握阅读材料的意思，达到事半功倍的目的。所以我们要掌握正确的阅读方法。有关阅读方法弗 郎西斯．培根(Francis Bacon，Essays)有句名言：“Some books are to be tas