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课程设计指导书 专 业： 计算机网络技术JavaScript程序设计4计算机网络技术2班 指导教师： 罗乐霞 起止时间：2016 年 1月 4日 至2015年 1 月 15 日 信息工程系 实训报告填写说明： 1、本实训报告是通用实训报告书，当实训课程有配套的实训报告时，则用配套的实训报告。 2、本实训报告主要用于学生在校内的实训教学环节，以记载实训教学的时间、内容、过程、总结报告和考核等相关内容。 3、教师在结束时给出综合评语及成绩，注明日期并签字。 学生实验实训守则 实验、实训教学是教学计划的重要组成部分，是培养学生的动手能力、分析和解决实际问题能力、提高综合职业技能的重要手段。因此，每个学生都必须认真对待实验、实训教学，遵守实验、实训规程。 一、上实验、实训课前，全体学生应按照指导教师要求认真做好预习，仔细阅读实验、实训指导书，熟悉所用仪器设备的操作规程，明确实验、实训目的、要求和操作步骤。进行实验、实训教学时可根据教学需要，将全班学生分成若干个实验、实训小组。 二、上实验、实训课时，每个学生要带好记录本，按时进入实验、实训室，不迟到、不早退、不旷课。对有净化要求的实验室，在进室时应换上工作服和拖鞋。 三、入室后，应自觉遵守实验实训室的各项规章制度，不许动用与本次实验、实训无关的仪器设备，讲文明、有礼貌，尊敬师长，听从指导教师的安排，保持室内安静，不准高声喧哗和打闹，不准吸烟，不准随地吐痰和乱抛废纸杂物。 四、在进行实验、实训动手操作前，应对实验、实训装置、仪器、设备进行仔细检查，发现问题，要及时向教师报告。 五、实验、实训过程中要自始至终严守操作规程，注意安全，节省水、电、气；如遇发现反常现象或事故苗头，应立即中断实验、实训，报告指导老师或管理员予以处理。 六、实验、实训完毕，学生应主动请指导教师检查有关数据和所用的仪器设备，搞好清洁卫生工作，经指导教师同意后，方可离开实验室。 七、对违反实验、实训室管理制度和操作规程，擅自动用与本次实验、实训无关的仪器设备、私自拆卸仪器设备而造成事故和损失的，视情节轻重和认识态度予以处理。 《JavaScript程序设计课程设计》指导书 一、课程定位思路1.课程性质与定位 Web网站界面开发的能力，以及使用JavaScript增强的交互性，初步培养学生开发的意识和能力2. 课程设计思路 以 二、课程目标 1、素质能力目标： 通过项目实践，培养爱岗敬业、热情主动的工作态度；养成遵守操作规程，分析工作整洁、有序、爱护仪器设备的良好实验习惯；能认真负责、实事求是、坚持原则、一丝不苟地依据标准进行编程和设计，并在工作实践中能遵守劳动纪律，注意安全，具备良好的敬业精神和协作精神，坚持努力学习，不断提高自身可持续发展的基础理论水平和操作技能，形成良好的职业素养和勤奋工作的基本素质。 会对所学知识进行整合，能够根据设计要求独立编写CSS，JavaScript或第三方JavaScript库增强网页特效和交互并调试方法搜索材料，自主学习，课程实施应成为学生在教师的指导下构建知识、活跃思维、展现个性和拓展视野的过程。 三、内容要求 1、内容要求 本次课程设计学生可根据自身能力独立完成，根据指导老师所给的题目，设计html网页，使用CSS完成布局，使用JavaScript添加网页特效下次设计参考题目要求： 简要说明实现的功能商品和商品，搜索商品浏览商品功能、购物车、个人信息管理员管理商品分类、商品、用户功能，以及发货和处理定单的功能。图轮显相关操作搜索时的拉菜单微博 管理员能够对注册用户进行添加、查找、删除和修改、文章、、图片有管理功能。的查看、线编辑器的折叠显示、布相关内容时的验证查看微博图片时的显示后台管理提供对前台信息的管理或图片的添加、修改、删除、搜索）及对预约和在线咨询的应答。线留言或预约时的验证，图片展示特效，以及图片查看时的显示文字管理使用在线编辑器录入显示分类，能借的所有电子图书图书相关信息上架、排行榜，提供图书搜索功能读者注册后能进行借阅电子版、查看借阅记录个人信息系统允许续借一次后台有图书分类图书信息、注册用户信息管理级分类的显示隐藏，到借阅时界面有相关提示，榜的滚动显示后台管理时信息输入的验证线作业登录后能选课学生发布作业、内容分数提交时间等）登录后能提交相应的作业后公布答案和，设置优秀作业可以查看）查看成绩，学生讨论内容填写在线编辑器日期插件设置提交时间，快到提交作业有相关提示成绩分析图表显示线考试系统输入学号和密码验证码后，的倒时，时间应考试，输入相关信息时的，在线编辑器录入考试网站景区划分或推荐的路线展示景区内各景点的风景特色、展示，景区划分的显示，信息输入时的验证，显示分享网站地区显示各种美