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初中英语教学中互动探究式教学方法的分析 　　摘 要：随着我国教育改革的全面推进和落实，教育部门和教育工作者对初中英语教学更加关注与重视，特别是随着互动探究式教学方式的出现，传统英语教学方式具有极大的转变，弥补了传统英语教学中存在的问题。针对这种情况，本文将针对初中英语教学中互动探究式教学方法进行研究和分析，提出了相关的教学策略，希望对教育工作者提供一定参考。 　　关键词：初中英语；互动探究式；教学方法 　　随着互动探究式教学方法在初中英语教学中广泛应用，传统英语教学方式受到了很大的冲击，同时由于其对初中英语教师的教学水平和素质的要求不断提升，教师在教学过程中遇到了前所未有的挑战。针对这种情况，英语教师在教学过程中应积极改革和创新。基于此，本文就围绕初中英语教学，研究并分析互动探究式教学方法。 　　一、互动探究式教学方法的含义 　　作为教育改革中的一种全新的教学方式，互动探究式教学主要是将教学基础和实践相结合，有效培养学生的自主学习能力。在这种教学模式的引导下，教师要发挥正确的引导作用，打破传统教学中灌输式教学方式，将教学课堂还给学生，在引导学生进行学习和探究的过程中，建立融洽的师生关系，这种方式不仅能在一定程度上促进师生间的情感交流，还能很大程度地增强学生的自主学习能力。在初中英语教学中应用互动探究式教学，将有效帮助学生摸索到更适合自己的学习方式，有助于学生的成绩得到有效提升。 　　二、初中英语教学中互动探究式教学方法的重要性 　　1.培养学生的英语能力 　　在传统英语教学过程中，学生由于受到教学模式的影响，很难得到有效的能力提升，但是互动探究式教学能够有效提升学生的口语表达能力和英?Z运用能力。当前，我国初中生的英语成绩虽然有明显提升，但仅仅停留在书面上，学生英语运用能力还十分有限，甚至很多学生不敢用英语进行日常交流，这就形成了英语教学中的一项“漏洞”。而互动探究式教学方法的出现，促使学生敢于张口说英语，改变了原有的英语教学情况，学生的口语表达能力也得到了有效提升。 　　2.营造轻松的学习氛围 　　在教学过程中，无论是哪一门学科，最忌讳的就是课堂中出现“单调、死板、沉闷”的氛围，因为在这种环境中，学生不能全身心地投入到学习中。随着英语互动探究式教学的出现，教师能帮助学生营造一个更为轻松的教学氛围，在这个良好的环境下，学生的学习效率将得到明显的提升和发展。所以，教师在实际教学的过程中，只有不断激发学生的学习兴趣，才能更好地提高学生的英语能力，使教学效率得到明显提升，最终实现教育改革的目标。 　　三、互动探究式教学方法的应用策略 　　1.创设合理的学习情境 　　在初中英语教学过程中，教师要注重学生的口语表达能力和书写能力。很多教师在教学过程中一味地注重学生的书写能力，但没有真正地将学生的口语表达能力进行关注，导致很多学生的英语处于“蹩脚”状态。想要将这一情况有效转变，提升学生的英语综合能力，就要在加强学生书写能力的同时，提升学生的口语表达能力。在这个过程中，教师可以适当地创设合理的教学情境。这种方式不仅能最大限度地激发学生学习英语的积极性，同时教师在学生实际表达的过程中发现问题，有利于教师有针对性地对学生进行指导和帮助，从而提升学生的英语能力。 　　2.调整教学方法 　　教师应该认识到问题的重要性。在新课标的要求下，将教学方法进行相应的调整和转变。首先，教师要认识到初中英语课堂中学生的主体地位，教师则要发挥指导作用，让学生从之前的被动学习逐渐转变为主动学习，提升学生的自主学习能力和探究意识，全面提升初中英语的教学质量。 　　在初中英语的教学过程中，互动探究式教学方法起到了十分重要的作用，不仅能提高教师的教学水平，还能全面提升学生的学习能力。因此在教学过程中，师生应合理运用这一教学方式，为我国教学的全面提升做出更大的贡献。 　　参考文献： 　　[1]王春英.初中英语教学中互动探究式教学方法的分析[J].学周刊，2015，33（22）：52-53. 　　[2]刘兰.初中英语教学中互动探究式教学方法的分析[J].校园英语（上旬），2016，25（2）：85. 　　[3]向君.初中英语教学中互动探究式教学方法的分析[J].读书文摘，2016，17（11）：301-302. 　　[4]王娟.英语高效课堂中小组合作学习策略研究[J].课程教育研究，2015，29（20）：119. 　　作者简介：谢本颖（1979― ），女，黑龙江讷河人，中学一级教师，研究方向：中学英语教育教学。 4