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中考作文审题立意创新初探中考作文评分标准要求考生作文“切合题意”。所谓“切合”就是“恰当”、“适合”的意思，“题意”就是题目的宗旨，文章的中心、观点、思想。“切合题意”就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩，准确、全面地理解其含义，不偏不漏，不折不扣地按要求作文。具体要求有三：一是准确，就是要能够把握题目的重点，确切理解题目的含义；二是全面，就是要仔细阅读分析作文题目中的每一个词，每一句话，每一项要求，做到一面不漏；三是重点突出，就是要把握住突现写作重心的地方 一、审题 作文要切合题意，我们应该从审题和扣题两个方面进行： （一）仔细审题 要想做到符合题意，审题是关键。一般来讲，可以从以下几个方面来把握： 一审标识词语明文体。有的考题明确规定了文体，如XX年湖南省娄底市中考作文题目“手拉手”就要求写成记叙文或议论文。更多题目的文体信息需要我们从题眼中把握。常作记叙文标识的题目的字眼有“记”、“忆”、“访”、“故事”、“录”等；常作议论文标识的题目的字眼有“论”、“议”、“谈”、“析”、“说”、“感”、“之我见”等；常作说明文标识的题目的字眼有”说明”、“介绍”、“构造”、“形成”等 二审题目含义明主旨。我们既要读懂题目或话题的本意，又要明确其引申义；既要弄懂题目中心词的意思，又要弄懂修饰限制词的意思。如XX年山东济南中考作文题“又是一年风起时”，你就要弄懂题目中的“风”，除了指自然界的风，比如春风、秋风、暖风、冷风等，也可以是它的引申意义，比如时尚风、学习风、快乐风、唱红歌风、读经典风等；还可以挖掘它的比喻意义，比如，温暖如风，如坐春风、秋风扫落叶等 三审材料提示明角度。一般来讲，中考作文题要由一段材料、几句提示语引出话题或题目，这段文字往往或多或少地给考生指出了写作的方向或内容 四审要求部分明限制。作文题目或话题后一般有几句对文章的立意、题目、文体、字数等进行限制的文字，一般以“注意”、“要求”、“说明”的形式出现。审清这些文字，有助于我们写出符合题意的文章，而不会因疏忽偏离话题 （二）时时扣题 要做到符合题意，在行文时还须时常扣题 首先，我们要扣住话题或题目拟题目，我们可将词语性话题扩展成短语并以此作为写作题目。如以“幸福”为话题，有的考生拟题“幸福家庭”、“幸福在哪里”、“创造幸福”、“我奋斗，我幸福”、“校园里的幸福音符”等，这就突出了话题的重要性，让后面构思选材有了中心 其次，我们应在开头直击题目，在文尾回扣题目，在文中以小标题、中心句等形式穿插扣题，让文章浑然一体，也让阅卷者一目了然。如满分作文《校园的幸福音符》，开头以“校园里的我们正感受着奋斗与成长的幸福”直击题目，点明了写作范围及话题；主体部分以1（dov）、2(rvai)、3、（mi）、4、（fa）、5、（sov）、6、（la）、7、（ti）七个音符作小标题，描述了校园里七个幸福的生活片段，保证了文章始终运行在题目的轨道里；末尾再次强调值得珍爱的是这幸福的中学时代，这样就形成了首尾呼应，紧扣了话题，使文章浑然一体，得满分已在情理之中 二、立意 立意是一种复杂的思维活动，作者在构思过程中，对生活素材进行具体的感知、体验和理解，逐步形成明确的思想，经过提炼和选择，文章的主旨才得以确立 文章的立意，首先要做到正确。而要做到这一点，那你先得学会和运用正确的思维方法，作周密的思考，形成正确的思路。其次，立意要真实。文章只有表达真实的思想和感情，才具备了获得成功的基本条件；再次，立意要深刻，文章只有开掘深刻的意蕴和哲理，才能充满震撼人心的力量；最后，立意要新颖巧妙，见人之所未见，发人之所未发，才能在生活的激流中吸取新思想，获得新感受。文章的立意可从下面三个方面入手： （一）思维多种，角度多向 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。为了避免文章千篇一律，千人一面，我们在立意时，可以采用多种思维方式多角度分析，列出可供选择的若干方面，然后根据自己的写作实际和题目的具体要求选择合适的一个或几个方面去具体分析。这样写出的文章不但具有鲜明的特色，而且能使话题得到更好的阐释。“多向思维，角度多向”的最有效的方法就是“转换角度，反弹琵琶” “转换角度，反弹琵琶”说到底是对事物认识的不断深化，是对传统观念的挑战。它通常以背逆常规思路为前提，其中“逆”是关键。比如司马光砸缸救人，“人离水”是常规思维，但是司马光却运用“水离人”的逆向思维来寻求解决问题的办法。写作中，道理也是一样的。“反弹琵琶”需要我们养成良好的逆向思维的习惯，跳出因循守旧的逻辑怪圈，打破传统的定势思维，发他人之未发，言他人之未言。当然，“反弹”并不具有普遍性，并不适用于所有的观点，这就要求我们讲究科学，言之成理，否则，就成了“乱弹”，