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冲动对不同类型大学生的影响【摘要】冲动对不同依恋类型的大学生的亲密关系能力具有不同作用。安全型依恋和矛盾型依恋的大学生,其亲密关系能力随着个人冲动的上升而呈下降趋势,而对于回避型依恋的大学生,其亲密关系能力则随着个人冲动上升而呈现上升趋势 【关键词】冲动 依恋 亲密能力 大学生 依恋最早的界定主要针对母子依恋,指个体生命早期的情感联结,是婴幼儿与抚育者之间一种积极的、充满深情的感情联系。目前,随着依恋研究的深入,研究者逐步证实早期的依恋风格将影响个体的成人依恋风格,而个体的依恋风格又将进一步影响个体在人际交往(如婚恋关系、同伴关系)中的表现形式 现阶段研究进一步表明,成人依恋风格跟个体的亲密能力密切相关。亲密关系能力是指培养或创造一种亲密关系需要提升的基本能力,如:觉察、同理、表达和信赖。对于不同依恋风格的个体来说,他们在这些能力上也会有差异。同时,冲动是人格特质中的重要组成部分,和它相对应的则是自我控制,它在依恋与人际亲密关系中起着重要的中介作用。目前,关于亲密关系能力这一主题的研究已逐渐升温 国内有学者将人际亲密能力和依恋结合起来进行了调查研究,如魏世平和李彦章①的研究。此外,更多的研究将依恋和认知人格的各个部分结合起来,拓宽了依恋的研究层面,如北京大学的李同归②。而关于冲动这一特质在依恋和亲密关系能力之间的中介作用,国内目前还未见到报告。国外专家Ofra Mayseless 和 Miri Scharf③对此进行了研究,他们得出结论:当安全型或自主型被试冲动性较高时,其亲密能力较低;而冷漠和回避型被试则在其冲动性高时比低时表现出更高的亲密能力。因此,从依恋与人格发展结合的视角切入,本研究拟结合人格中“冲动”特性与依恋类型,探讨二者对个体的亲密关系能力有怎样的交互作用 研究方法 研究对象与程序。研究的调查对象为:青春期晚期至成年初期这一阶段的青年大学生,年龄分布为18到35岁。研究选取了贵阳及武汉的大学生(含硕士研究生)共150人为样本,其中有男女生各半。研究采用现场发放问卷为主,网络问卷为辅的方式,共发放150份问卷,回收150份,其中有效问卷148份 研究工具。研究中的依恋类型由Bartholomew 1991年发表的关系问卷(Relation Questionnaire,RQ)来测量,它是自陈式7点量表,将成人依恋类型分为4个依恋类型。采用了修订后的冲动量表中文版(UPPS―CV)测量冲动,该量表由Wlliteside与Lynam在XX年通过探索性因素分析方法编制,修订版共有 29个条目④。对人际亲密能力的调查则采用王庆福修订的《人际亲密能力量表》。该量表共有24个条目,问卷包括负向决断、情绪支持、主动表露、冲突处理4个分量表 结果及分析 不同依恋类型的个体的亲密关系能力。通过被试在RQ量表上的作答,将问卷划分为四类依恋类型,其中A型安全依恋类型为58份,占39.1%;B型恐惧型依恋30份,占XX年初期,其冲动性相对于成年晚期的个体更为明显。此外,大学生们处于高考之后、就业之前的成年初期,会比一般青少年有更多精力、时间去建立亲密关系。如研究结果显示,那些已经拥有亲密关系伴侣的个体更多属于安全型依恋类型 就亲密关系能力而言,安全型依恋大学生的得分较其他三种非安全型依恋要高,这点与魏世平、李彦章等人的研究结论基本相符。而恐惧性依恋则在三种非安全型依恋中得分最低,这可能与其在依恋回避和依恋焦虑上得分均较高有关。“因为安全型和倾注型(矛盾型)的被试有正性的他人模型,这两组被试将在依恋回避上得分较低;而轻视型(冷漠型)和害怕型(恐惧型)的被试回避分数会较高。”⑤通过对调查数据的分析可以推测出:个体在依恋回避上得分越低,其冲动性较低时,亲密能力会更高;反之,在依恋回避上得分越高,则需要个体具备较高的冲动性才能具备较高的外倾表露性,以及合理拒绝他人等有利于维系亲密关系的个性与行为。通常,人们会说“冲动是魔鬼”,但是对于恐惧型依恋类型的人来说,冲动特性却可以帮助他们更好地建立人际亲密关系 总体而言,对依恋、人际亲密能力和冲动之间的关系进行探讨,可以使依恋研究更广泛,而不仅仅局限于依恋本身。通过了解冲动在不同依恋类型中的影响特点,探究二者在人际亲密关系中的交互作用,进而可以帮助相同依恋类型却不同性格的个体更好地去调适自己在人际关系,尤其是亲密关系中的角色位置,使他们拥有更和谐美好的亲密关系。(作者单位:贵州师范大学教育科学学院) 注释 ①魏世平,李彦章:“大学生人际依恋风格及与人际亲密能力的相关性”,《中国组织工程研究与临床康复》,XX年第52期 ②参见:李同归,李楠欣,李敏:“成人依恋与社会支持及主观幸福感的关系”,《中国临床康复》,XX年第46期,第47～49页;李