教案英语unit7 topic2 section A.doc

Grade7 Unit7 Topic2 Section A 王集镇中 七年级英语备课组 主备人：翟金金 新甸一初中 七年级英语备课组 审核人：杨毅娇 教学目标: 1.掌握有用的词和短语 2. 掌握 “can” and “can’t” 的用法 3.掌握选择问句 重 点：掌握 “can” and “can’t” 的用法 难 点：掌握选择问句 教 法：三疑三探 学 法：自学、合作、探究 教具学具:多媒体运用教学 教学过程： 一、设疑自探（10分钟） （一）创设情境，导入新课 （二）根据课题，提出问题 自读1a你想知道什么？请提出来。 （预设： ） 同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看： （三）出示自探提示，组织学生自探。（ 分钟） 自探提示： Can Jane sing Chinese songs? Find out the important phrases and sentences in 1a. Sum up the usage of “can”. 二、解疑合探（15分钟） （一）小组合探。 1.小组内讨论解决自探中未解决的问题； 2.教师出示展示与评价分工。 问题 1 2 3 展示 G1 G2 G3 评价 G4 G6 G7 （二）.全班合探。 1.学生展示与评价； 2.教师点拨或精讲。 1.Oh, do you want to sing Chinese songs or English songs? 这是or 引导的选择疑问句. （1）选择疑问句：提供两种或两种以上情况供对方选择的疑问句。 （2）选择疑问句的供选择部分用or来连接，读时or前的部分读升调，or后的部分读降调。 （3）选择疑问句不能用Yes/No来回答，而是就供选择的一项进行回答。 —Are you a teacher or worker? —I’m a worker. 2.play the guitar/piano 定冠词the 的用法小结。 3.学习1a （1）听1a完成1b (2)齐读1a，分角色朗读1a （3）仿照1a编对话 4.小组合作完成1c，2,3 5.听听力并跟读完成4a,4b 三、质疑再探（3分钟） 1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？ 2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决. 1.What else can you do? else “别的，其他的”。用于疑问代词和疑问副词或不定代词nothing, nobody, something, anything等之后，如：What else does he say? 2.I’m sure we’ll have a good time at the party. （1）be sure +（that）宾语从句 确信/肯定… I’m sure （that）I can do it well. （2）have a good time 玩得高兴，过得愉快 四、运用拓展（17分钟） 根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。 请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！ 根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。 为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。请看： （ ）1.Hellen sings a Chinese song my birthday party. A.at B.in C.with D.to （ ）2.Rose can play guitar but she cart play soccer. A.the;the B./;the C./;/ D.the;/ （ ）3.—Rose, what can you do? —I can draw pictures. A.other;too B.else;also C.else; too D.other; also （ ）4.—Can you dance to disco, Li Ming? — I think it’s diffi