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弘扬传统美德和加强思想道德教育摘要：党的十七大报告指出：”中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。”十七届五中全会指出：”文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量，必须坚持社会主义先进文化前进方向，弘扬中华文化，建设和谐文化，提高全民族文明素质，建设社会主义核心价值体系，构建传承中华传统美德、符合社会主义精神文明要求、适应社会主义市场经济的道德和行为规范”。当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。本文旨在分析新形势下继承和弘扬中华民族的传统美德的必要性，以及中华民族的传统美德对我们当今学校思想道德教育的现实指导意义 关键词：道德传统美德思想教育道德修养 我国有五千多年的文明史，道德资源十分丰富。我国传统道德是历史上不同时代人们的行为方式、风俗习惯、价值观念和文化心理的体现，是我国古代思想家对中华民族道德实践经验的总结、提炼和概括。传统美德是传统道德规范体系中的基本内核，是指在自觉的或习俗的道德规范中那些为大多数人所接受并实际奉行的，而且是古今一以贯之的，在现代仍发挥着积极影响的那些道德规范。今天，继承和弘扬中华民族优良道德传统，具有重大的现实意义 一、继承和弘扬中华民族传统美德的必要性 1、继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要 二十世纪九十年代以来，我国的经济驶入了高速增长的快车道，人民的物质生活得到了极大改善，出于“两手抓，两手都要硬”的问题一直没有得到很好的解决，精神文明生活产生着危机和隐患。这种危机和隐患表现在理想信仰的动摇、人际关系的扭曲和对金钱、物欲的崇拜、市场秩序的混乱、社会治安的破坏等等。这些社会现象，无不构成对社会主义精神文化、精神文明的挑战和威胁。正如北京大学叶朗教授所说的：“物质的、技术的、功利的追求在社会生活中占据了压倒一切的统治地位。而精神的活动和精神的追求是被忽视，被冷漠、被挤压、被驱赶。这样发展下去，人就有可能成为马尔库塞所说的单面人，成为没有精神生活和情感生活的单纯的技术性的动物和功利性的动物。因此，从物质的、技术的、功利的统治下拯救精神，就成为了时代的要求、时代的呼唤”， 物质文明的发展，需要精神文明作保证 2、批评地继承传统文化，使传统美德发挥其自身应有的社会功能，是摆在我们面前的一项紧迫的任务 我国固然有几千年的文化和文明，但今天中国的传统精神文化正日益受到怀疑和挑战而丧失原有的社会人文教化功能。目前正处于改革开放的历史性伟大转型期，到处充满着剧烈的竞争，时时隐藏着危机与挑战，人们的处世态度与原则、道德标准和道德价值观念等，都大异于从前，传统的精神文化所蕴涵的意义和理念有些已不适应现实社会的要求而遭受审视、怀疑和遗弃。一些民族虚无主义者和洋文化崇拜者，则乘机对中国传统文化的精华加以歪曲和否定。这种状况发展的结果，必然导致社会物质生活和精神生活、人与自然等诸方面的严重失衡。人与人、人与社会、人与自然的和谐统一，是人类追求的生存和发展的理想模式，如果长期缺乏这种和谐与统一，人类就会发生异化，社会就会倒退。因此使传统美德发挥其应有的社会功能，是思想政治工作的一项紧迫的任务 3、应对西方伦理思想的挑战需要弘扬传统美德。西方伦理思想主要指十九世纪末、二十世纪初以来在欧美资本主义国家发展起来的西方现代资产阶级伦理思想，如：实用主义、存在主义、新实证主义、新托马斯主义等。这里所说的挑战，主要是指西方糟粕、腐朽文化对我国所产生的负面影响。从鸦片战争开始，我们采西学到我国加入世界贸易组织，特别是当今全球经济一体化的过程中，由于我国的经济相对比较落后，很容易产生这样片面的错觉：自己处处不如人，别人什么都好。因而，丧失鉴别力，以至肯定和张扬西方腐朽的文化，这就构成了对中国传统道德的严重挑战与威胁。我们必须深刻认识到不同的意识形态、不同的精神文化、不同的价值观念的尖锐斗争依然存在，两种社会制度的尖锐斗争依然存在。对西方文化不分良莠，不保持应有的警惕而是一味地去全盘接受，则社会的混乱，民族的衰败决非遥远之事 二、中华民族的传统美德与学校思想道德教育 中华民族的传统美德，是中国历史长期积淀和流传下来的，对社会及其成员发展和进步具有深远影响的优秀道德遗产。它是中华民族优秀民族品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和。中华民族的传统美德所讲究的人之所以为人之道，所追求的精神境界和人格修养，所崇尚的气节操守和道义担当，所强调的治世原则和做人准则，所阐述的价值取向等，是我们加强学校思想道德教育工作的宝贵资源 1、尚义轻利：思想道德教育要注重大学生的