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论影响青年节俭意识生成主要因素和对策[摘要]加强青年节俭意识是党风廉政建设的重要组成部分。影响青年节俭意识生成的因素主要有青年成长的环境、个体认知和发展需要等。为此，加强青年节俭意识教育必须构建家庭、学校和社会一体化节俭意识环境网络，为青年节俭意识营造良好的外部环境；坚持把节俭意识与青年认知和实践l紧密相结合、与青年的需要紧密相结合，增强青年节俭意识教育的实效性 [关键词]青年；节俭意识；因素；对策 [作者简介]杨荔斌，广西民族大学团委教师，广西南宁530006 [中图分类号]C416 [文献标识码]A [文章编号]1672－2728(XX年3月8日参加十届全国人大五次会议重庆代表团的审议时，提出要进一步增强“三个意识”，即忧患意识、公仆意识、节俭意识。青年是祖国未来的建设者和管理者，而培育青年节俭意识是当前加强我国青年思想道德教育，促进青年健康全面发展的一项重要而紧迫的任务 一、影响青年节俭意识生成的主要因素 (一)环境因素。马克思指出，人是社会中的人，人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。青年的成长不但离不开一定的社会环境，反而受到环境的影响和制约，如古代“孟母三迁”的故事就反映了环境对人的影响。恩格斯指出：“人们自觉或不自觉地，归根到底总是从他们的阶级地位所依据的实际关系中――从他们进行生产和交换的经济关系中，吸取自己的道德观念。”青年成长是由他们所处的经济社会环境所左右的；一定的经济社会发展状况决定着青年的思想意识状况。影响青年节俭意识成长的环境主要体现在三个层面：家庭环境、学校环境和社会环境 家庭环境是影响青年节俭意识生存的最根本因素。亚里士多德曾经说过，家庭生活曾经是也依然是道德的核心；是忠诚、无私和道德交流的大学校。加强青年节俭意识的教育首先要注重家庭环境的培养。易言之，就是家庭要有个廉洁的环境，要建构节约型家庭。中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》(以下简称《实施纲要》)指出“要积极开展多种形式的家庭助廉教育活动”。家庭是青年成长的前沿阵地；家庭共同体的环境状况直接影响青年的节俭意识。新时期，伴随社会转型的轨迹，家庭结构发生根本性变化；传统家庭结构模式被突破；一些家庭四分五裂，如单亲家庭、隔代家庭、真空家庭等畸形模式不断凸现，从而导致越来越多的青年成为“问题儿童、困境儿童和边缘儿童”，也使青年产生困惑、迷茫，对自己失去自信，对家庭和社会失去信任，给青年节俭意识带来许多负面影响。此外，有些父母生活作风不正，贪污腐败、假公济私、损公肥私、生活放纵、骄淫奢侈等，也给青年节俭意识带来许多不良影响。因此，父母要洁身自好，在自己的岗位上遵循职业道德，不贪污、不腐败，不把社会上不节俭的风气带回家里。新时期，大力发扬艰苦朴素、勤俭节约的家庭美德，反对铺张浪费，对培养广大青年养成良好的生活作风越来越深感迫切 校园环境是影响青年节俭意识养成的重要平台。学校是青年树立正确价值观念的最佳时期；良好的学校环境对青年从小立志、修身起着不可替代的作用。学校的节俭意识环境表征为学校的育人环境，主要体现在学科建设、校园建筑、校园文化、学校管理等方面。在学科建设方面，学校加强思想理论课的学科建设是节俭意识的基础。充分发挥思想理论教育课的主渠道和主阵地功能，培养青年树立正确的人生观和价值观，坚持正确的价值向度。在校园建筑方面，弘扬学校优良传统既要不断发展又要科学合理地利用，注意节俭，注重实效，不搞形象工程、政绩工程等。在校园文化建设方面、学校管理等方面，坚持公平、公正、公开、民主、透明的原则，反对管理腐败、学术腐败等。要积极引导学生参与学校管理，让学生在自我管理和实践中切身体会到节俭意识、奉献的自豪感和满足感 社会环境对青年的节俭意识影响更为深远。从家庭环境－校园环境－社会环境的梯度性可以看出，社会环境是影响青年节俭意识的较高层次环节。社会的复杂性、综合性、多样性在扩大了青年视阈的同时，也给青年的道德养成带来多样性的选择。构建节俭意识社会和诚信社会，可以增强青年节俭意识的实效性，规导青年健康成长 (二)个体认知因素。社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。青年的成长受家庭、学校、社会等环境的影响和制约，但他们在这些环境面前并非都是无能为力地简单接受，而是有一定的自我调控空间，并随着自我认知和实践的不断深化，逐渐形成有条件的接受、遵循甚或产生叛逆的行为。青年的认知主要呈这种趋势：认识由单一化逐渐转向多样化和复杂化；从简单的好奇感到以自我利益为轴心的认知提升和既有遵循社会基本道德行为规范的认知意识又夹杂着某种程度上的叛逆意识。这些认知因素决定了青年的节俭意识是个长期曲折的螺旋式上升过程 认识由单一化逐渐转向多样化和复杂化的趋势是青年成长的基本轨