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2012年初中学业水平考试化学质量分析 第一部分:命题思想及过程 第一部分:命题思想及过程 第一部分:命题思想及过程 (二)命题方法及过程: 第二部分:试卷结构 第二部分:试卷结构 第二部分:试卷结构 第二部分:试卷结构 第二部分:试卷结构 第二部分:试卷结构 第二部分:试卷结构 第二部分:试卷结构 第二部分:试卷结构 第三部分:试题的特点及评价 第三部分:试题的特点及评价 第三部分:试题的特点及评价 第三部分:试题的特点及评价 第三部分:试题的特点及评价 第三部分:试题的特点及评价 第三部分:试题的特点及评价 第三部分:试题的特点及评价 第四部分:考试结果分析 第四部分:考试结果分析 第四部分:考试结果分析 第四部分:考试结果分析 第四部分:考试结果分析与评价 第四部分:考试结果分析 第四部分:考试结果分析 第四部分:考试结果分析 第四部分:考试结果分析 第四部分:考试结果分析 第四部分:考试结果分析 第四部分:考试结果分析 第四部分:考试结果分析 第四部分:考试结果分析 第四部分:考试结果分析 第四部分:考试结果分析 第四部分:考试结果分析 第四部分:考试结果分析 第四部分:考试结果分析 第五部分:教学建议及备考策略 第五部分:教学建议及备考策略 第五部分:教学建议及备考策略 第五部分:教学建议及备考策略 第五部分:教学建议及备考策略 谢谢您的聆听! 请多多赐教!! 欢迎交流讨论 邮箱:xplmf@126.com 电话2013年4月 二、学生答题情况分析 分析:本题改变了以往单纯从给出化学式推断元素化合价的考查方法,把化合价的推断融入到化学反应方程式中进行考查,结果变成了中等难度题。主要原因是学生单质、化合物中元素化合价的推断不过关,同时也反映出学生灵活应用已有知识解决问题的能力较弱。 第16题:法医常用“马氏试砷法”来证明人和动物是否砒霜中毒,其化学原理为:As2O3+8HCl+4Zn 4ZnCl2+3H2O+2As+H2↑,同种元素的化合价在化学反应前后变化最大的元素是 A.As B.Zn C.H D.O 二、学生答题情况分析 第17题:下列化学方程式及其所属反应基本类型均正确的是 A.P+ O2 P2O5 化合反应 B.2H2O 2 H2 + O2 分解反应 C.Cu+ H2SO4 CuSO4 + H2↑ 置换反应 D.CaCl2+ K2CO3 CaCO3↓+ 2KCl 复分解反应 分析:此题属于对化学反应方程式的书写、反应基本类型考查的典型题目。但考下来的结果不理想,说明学生在化学方程式的书写方法、原理、基本反应类型等知识方面仍不过关。 二、学生答题情况分析 25.下列各组变化中,每一步转化在一定条件下均能一步 实现的是 A.①和② B.①和③ C.②和③ D.①、②、③ CaO CaCO3 Ca(OH)2 ① H2O O2 CuO ② NaCl NaOH Na2CO3 ③ 分析:此题综合考查酸、碱、盐、氧化物、单质之间的关系。错误原因主要是学生学科内知识之间的综合能力差,对常见物质之间的反应条件、转化关系不熟所致。 二、学生答题情况分析 2. 第二大题填空与简答,满分30分,5个小题组成。从计算机阅卷系统评阅累计统计和阅卷教师的反馈知。难度最大的是第28题第(3)小问,难度系数0.03,第30题(1)、(2)、(3)小问的难度分别为0.23、0.23和0.01,均小于0. 35,属于较难试题。第27题难度为0.46,小于0.5,属于中偏难试题。 第26题:(1)有六种物质:a.干冰 b.氢氧化钙 c.氢氧化钠 d.水 e.甲烷 f.氢气。按照下列要求用物质的序号填空: ① 农业上常用来改良酸性土壤的是 ;② 可用于人工降雨的物质是 ;③ 天然气的主要成分是 。 (2)化学用语是学习化学的重要工具,请用化学符号表示: ① 2个氧原子 ;② 3个硫酸根离子 ;③ 氧化铝中铝元素的化合价显+3价 。 二、学生答题情况分析 分析:本题考查学生对六种身边常见物质用途、成分以及化学用语的掌握情况,属于化学中最基础、最常规的题型。命题时一再降低难度,把以往考查化学式的书写改为填写编号,
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