程序设计 胡晓旭.docVIP

华 科 学 院 《C高级语言程序设计》 课程设计报告 （2013/2014学年 第一学期） 学生姓名： 胡晓旭 专业班级： 信息管理122201H 学生学号： 201222040106 指导教师： 赵静 2013年　12　月　31　日  目 录 课程设计目的和要求┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉1 1.1课程设计目的┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉1 1.2课程设计要求┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉1 第二章 课程设计任务内容┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉3 第三章 详细设计说明┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉4 3.1 函数功能说明┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉4 3.2函数流程图┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉4 3.2.1登录┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉4 3.2.2 主菜单┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉5 3.3程序实现┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉6 3.3.1登录界面 ┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉6 3.3.2开始测试┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉6 3.3.3查看结果 ┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉7 3.3.4查看平均成绩┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉7 3.3.5查看排名┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉7 3.3.6错题重做┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉8 3.4 调试过程┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉8 第四章 软件测试方案┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉10 第五章 软件使用说明┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉13 第六章课 程设计心得与体会┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉14 附录一：参考文献┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉15 附录二：程序清单┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉16  第一章 课程设计目的和要求 1.1 课程设计目的 1.熟练掌握全局变量的定义及引用方法；熟练掌握C语言、结构体数组的操作及输入、输出结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖知识点，又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，并引导他们根据实际编程要求，训练自己实际分析问题的能力及编程能力，并养成良好的编程习惯具有随机出题、自动评分、查看正确答案、错题重做等功能的测试系统 1、可选择：加、减、乘、除四种测试， 2、可设置测试题数，10，20，50，100； 3、可设置随机出题难度：即数据大小范围，比如：1位，2位，3位 4、可以记录测试者的姓名，难度及测试类型，成绩，1、开始测试：-选测试类型-选题数-选难度-开始测试 2、：、查看错题： 、退出 图2..1 程序主流程图 第三章 详细设计说明 3.1 函数功能说明 该系统从main()函数开始运行，先打开三个文本文件（TestResult.txt，fauseResult.txt,rightResult.txt）regester()函数，此函数可提示测试的学生输入自己的姓名，学号来实现登录功能，此时系统会把学生所输入的信息保存到结构体数组及文件TestResult.txt中，然后调用ChooseFunc()函数，此时界面上会显示菜单选项，学生可根据自己实际情况选择菜单，开始进入测试系统。 3.2 函数流程图 3.2.1 登录 该系统通过定义函数regester()来实现登录功能，学生进入测试系统后，需输入自己的姓名，学号，系统会把学生输入的信息保存至结构体数组Stu[50]中，并同时写入文本文件TestResult.txt中。此部分的流程图为： 图3.1 登录流程图 3.2.2 主菜单 系统首先定义了函数begain()，rework()，sort()， ShowResult()，TestOver()，即开始测试函数，错题重做函数，排序函数，显示测试结果函数，程序完毕函数，并通过自定义函数ChooseFunc()调用以上五个函数来实现。开始测试函数，查看结果及查看平均成绩前面已经介绍，这里不再赘述。错题重做函数通过把学生测试过程中做错的题目写入文件fauseResult.txt，把正确的结果写入文件rightRes