1.画线准确性.doc

实验心理学实验 问题 知道结果（反馈）的信息是否会对画线准确性有影响？ 假设 H0：不知道画线结果（无反馈）时画线的准确性和知道画线结果（有反馈）时画线的准确性无显著性差异 H1：不知道画线结果（无反馈）时画线的准确性和知道画线结果（有反馈）时画线的准确性有显著性差异 预期 不知道画线结果（无反馈）时画线的准确性和知道画线结果（有反馈）时画线的准确性有显著性差异 方法 被试： 被试 性别 年龄 总人数 男 女 18 19 20 21 22 24 人数 13 25 4 20 7 5 1 1 38 仪器设备 2.1自变量： 被试是否知道自己的画线结果（有、无反馈） 2.2因变量：被试的画线准确性 2.3控制变量：指定线段的长度（10cm）、周边环境相同、使用的作画工具相同 实验设计 单因素被试间设计 实验任务和流程 将全班同学两两分组分为A、B两组，令其对坐在桌子两旁。桌上放置共五张纸，人手两张白纸，另有一张绘有指定长度线段（10cm）的白纸。 让A组同学用纸或挡板挡住B组的视线，使他看不见自己画线的手和画出的线条。 A组同学念指示语： “请你用平时写字的手拿好铅笔，眼睛看着这张白纸上的黑色竖线，用笔在旁边的白纸上画一根相同长度的竖线。请按照你看到的长短来画，一直画到和看到的线一样长。画的时候，你不能看自己画线的手和画好的线。一共画20次，从左到右。我会帮助你移动白纸，你的手臂不要移动，请尽量画得准确。” 被试明白后开始试验。B组同学完成20条竖线后结束 两组对换。B同学念指导语：“请你用平时写字的手拿好铅笔，眼睛看着这张白纸上的黑色竖线，用笔在旁边的白纸上画一根相同长度的竖线。请按照你看到的长短来画，一直画到和看到的线一样长。画的时候，你不能看自己画线的手和画好的线。在你每画完一条线后，我会告诉你你画的线是‘长了’、‘短了’还是‘刚好’（误差小于5%位刚好）。请你注意自己画线的感觉，并记住这种感觉。如果我告诉你这次画长了，那么下次就画短一点。一共画20次，我会帮助你移动白纸。你的手臂不要移动，请尽量画准确。” 每当A组被试画完一条线，主试尽快量好，立即告诉被试结果。移动白纸，直到20条线画完。 两组对换。B组同学给A组同学换一张白纸，念指示语：“请你按照第一次实验的规则，再画20条线。我依然不会告诉你画线的结果。我会帮助你移动白纸，你的手臂不要移动，请尽量画得准确。” A组完成20条竖线后，两组对换。 A组念指示语：“请你按照你上一次画线的规则，再画20条线。我会在你画完每一条线后告诉你线是‘长了’、‘短了’还是‘刚好’。我会帮助你移动白纸。你的手臂不要移动，请尽量画准确。” B组完成20条竖线后结束。 统计方法 独立样本t检验 结果 单个被试的数据分析（数据+统计+分析：1.5分） 表1 单租有反馈和无反馈被试的画线误差绝对值（n=20） 自变量 A（有反馈）陈丽 B（无反馈）张信仪 因变量 （mean±sd） 0.82±0.84 2.95±1.29 由表1得，算得F1，A、B方差不齐性，A、B间存在显著差异。 全组数据的比较分析 表2 全班有反馈和无反馈被试的画线误差绝对值（n=38） 自变量 有反馈 无反馈 因变量 0.87±0.40 2.11±1.11 由表2可知，两组数据方差不齐性。t =5.82t（df）0.05，所以接受H0，拒绝H1，有反馈组和无反馈组的画线存在显著性差异。 讨论 有反馈和没有反馈，画线时的感受如何？ 无反馈者，两次画线全凭感觉。有反馈者，在得到反馈后画线结果后，下次画线会进行调整。  浙江理工大学心理学系实验报告 班 级 15应用心理学 姓 名 张信仪 学 号 2015326670021 实验日期 2016.09.26 指导教师 胡信奎 群体实验演示：画线的准确性 实验名称 分数 校阅