正确认识从众心理和好奇心.ppt

第一框 正确认识 从众心理和好奇心 小泽征尔是世界著名的音乐指挥家，一次参加指挥家大赛时，他全神贯注地按照评委会给他的乐谱指挥。演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。 英国文学家莱辛语： * 第12课 这种心理对张明有什么影响？ 张明的变化给你怎样的启示？ 张明从小就很聪明，但是他自我要求不高，特别是在学习上总是不愿意花功夫。最近几个好友在玩XX游戏，他也注册了个帐号玩了起来……做作业时，他看到同桌有道题的答案跟自己不一样，见后面同学的答案跟同桌一样，于是他把自己的答案改了，结果第二天发现自己原来的答案是对的。 离升学考试越来越近，张明玩游戏时候脑海中经常浮现出同学们争分夺秒地复习、为美好的未来而努力的场景，这让他很烦躁。第二天自习时，平时发呆的张明竟然不自觉地认真了起来，老师看了很欣慰…… 开始，他以为是演奏家们失误，就停下来重奏一次，但仍觉得不对。在场的作曲家和评委会权威人士都郑重声明乐谱没问题，是他错了，他十分难堪。面对几百名国际音乐大师和权威，他不免产生了动摇，考虑再三后他坚信自己的判断是正确的，于是，大吼一声：“不！一定是乐谱错了！” 喊声刚落，评判台上那些高傲的评委们立即站立向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。 原来，这是评委们精心设计的圈套。前面的选手虽然也发现了问题，但也放弃了自己的意见。只有小泽征尔不迷信权威，坚信自己的判断，夺得了指挥家大赛的桂冠。 好多东西都不懂诶… 为什么太阳是从东边出来？ 为什么太阳晚上就不见了？月亮是怎么出来的？ 为什么飞机能飞上天？ 为什么要去上学？ 为什么会打雷下雨？ 为什么电饭锅会冒烟？ 《光明日报》科技部曾对在全国青少年科技小发明比赛中获奖的118名中学生进行问卷调查，在“你的主要心理特征”一栏里，92%的同学写的是“好奇心强”。 材料二：台湾惊传中学生集体割腕自残事件，6名同班同学用美工刀割腕、割手肘，还留下刀痕，在校方的询问之下，学生竟然说出这么做的动机只是好奇、好玩，觉得很酷，也有人说可能是因为压力太大，加上有其他同学一起。家长们则担心这会在校园内酿成歪风，甚至可能酿成悲剧。 材料一：阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理，牛顿从苹果落地中发现了万有引力，富兰克林用风筝捕捉到雷电从而发明了避雷针……湖南少年何骥，因为好奇发现了鸡蛋是大头先出母体的，这一发现得到许多生物学家的称赞，因为在文献中都没有记载过。 两则材料分别说明了什么？给你怎样的启示？ 好奇的目光常常可以看到比他希望的更多的东西！ * * *