电子信息工程专业函授（业余）本科教学大纲剖析.doc

电子信息工程专业函授（业余）本科教学大纲 目 录 概率论教学大纲 1 复变函数与积分变换教学大纲 5 信号与线性系统教学大纲 8 C语言程序设计教学大纲 13 计算机组成原理教学大纲 19 单片机原理及应用教学大纲 23 自动控制原理教学大纲 30 计算机通信网络教学大纲 34 模拟电子技术教学大纲 41 数字电子技术教学大纲 47 传感器原理与应用教学大纲 50 高频电路教学大纲 54 专业英语教学大纲 60 可编程逻辑器件教学大纲 66 变流技术技术教学大纲 69 电子测量技术教学大纲 72 概率论教学大纲 一、课程类别 专业必修课 二、教学目的 本课程是继高等数学后的数学类课。其目的是通过学习本门课程掌握概率论与数理统计的基本方法和基本思想，能够运用这些思想、方法处理解决有关随机现象的问题，提高解决问题的能力。 三、开课对象 电子信息工程专业函授本科 四、学时分配 总学时：132学时 其中面授： 33学时 自学：99学时 五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点 第1章 概率论的基本概念（面授2学时、自学6学时） 教学内容： §1-1 随机试验 §1-2 样本空间、随机事件 §1-3 频率与概率 §1-4 等可能概型（古典概型） §1-5 条件概率 §1-6 独立性 教学重点和难点：理解随机事件及其概率的有关概念,掌握事件的运算及其表示事件的方法,熟悉事件间的关系,熟记概率的基本性质,会计算常用的古典概率,掌握概率的加法公式、乘法公式、全概率公式，会准确运用这些公式计算相应的事件的概率或条件概率。 第2章 随机变量及其分布（面授6学时、自学8学时） 教学内容： §2-1 随机变量 §2-2 离散型随机变量的概率分布 §2-3 随机变量的分布函数 §2-4 连续型随机变量的概率密度 §2-5 随机变量的函数的分布 教学重点和难点：了解随机变量的引入过程，掌握离散型随机变量、连续型随机变量的概率分布和分布函数的求法，学会求解随机变量的函数的分布。 第3章 多维随机变量及其分布（面授4学时、自学6学时） 教学内容： §3-1 二维随机变量 §3-2 边缘分布 §3-3 条件分布 §3-4 相互独立的随机变量 §3-5 两个随机变量的函数分布 教学重点和难点：了解多维随机变量的引入过程，重点掌握二维离散型随机变量、二维连续型随机变量的概率分布和分布函数的求法，以及边缘分布、条件分布的具体求解过程，学会求解随机变量的函数的分布。 第4章 随机变量的数字特征（面授5学时、自学6学时） 教学内容： §4-1 数学期望 §4-2 方差 §4-3 几种重要随机变量的数学期望及方差 §4-4 协方差及相关系数 §4-5 矩、协方差矩阵 教学重点和难点：重点掌握数学期望、方差、协方差和相关系数的含义、性质及求解方法，了解矩、协方差矩阵的含义、性质及求解公式。 第5章 大数定律及中心极限定理（面授4学时、自学6学时） 教学内容： §5-1 大数定律 §5-2 中心极限定理 教学重点和难点：了解极限定理的研究内容，重点掌握契比雪夫大数定律、贝努里大数定律、辛钦大数定律，独立同分布的中心极限定理、李雅普诺夫中心极限定理、德莫佛—拉普拉斯中心极限定理。学会利用契比雪夫不等式证明一些简单的随机变量序列服从大数定律，会利用中心极限定理估计和近似计算一些简单事件的概率。 第6章 样本及抽样分布（面授2学时、自学8学时） 教学内容： §6-1 随机抽样 §6-2 抽样分布 教学重点和难点：了解数理统计的基本思想，理解总体、个体、简单随机样本、统计量等的基本概念，重点掌握正态总体下几个常用的统计量：样本平均值、样本方差、样本标准差、样本k阶原点矩、样本k阶中心矩。 第7章 参数估计（面授6学时、自学6学时） 教学内容： §7-1 点估计 §7-2 估计量的评选标准 §7-3 区间估计 §7-4 正态总体均值与方差的区间估计 §7-5 （0）分布参数的区间估计 §7-6 单侧置信区间 教学重点和难点：了解统计推断的两类基本问题估计问题、假设检验问题，重点掌握矩估计、极大似然估计，估计量的评价标准，以及正态总体下参数的区间估计。 第8章 假设检验（面授4学时、自学6学时） 教学内容： §8-1 假设检验 §8-2 正态总体均值的假设检验 §8-3 正态总体方差的假设检验 §8-4 样本容量的选取 §8-5 分布拟合检验 §8-6 秩合检验 教学重点和难点：理解假设检验的定义、基本思想，掌握假设检验的步骤，知道假设检验可能产生的两类错误，掌握单个和两个正态总体均值与方差的假设检验。 注：第九、十、十一、十二章为自学内容： 第9章 方差分析及回归分析（自学12学时） 教学内容： §9-1 单因素试验的方差分析 §9-2 双因素试验的方差分析