提问：中国近代科技发展情况如何为什么.ppt

第19课 建国以来的重大科技成就 测试要求： 了解新中国“两弹一星”“载人航天”以及袁隆平的杂交水稻等科举成就 （1）1992年中国政府作出实施载人航天的战略决略； （2）1999年起，“神舟”号飞船4次无人飞行成功； （3）2003年起，我国神舟系列载人飞船的成功发射。 （4）2011年11月3日凌晨,我国神舟八号飞船与天宫一号目标飞行器实现刚性连接,形成组合体,中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功。...“ 1、大大提高了水稻产量，解决了中国人的吃饭问题。 2、有助于解决未来世界的饥饿问题。 材料一：20世纪中期以后，以航天技术、原子能技术、电子计算机的应用为代表的世界性的第三次科技革命到来，科学技术飞速发展，超过了以往任何历史时期。为适应第三次科技革命的浪潮，我国广大科技工作者在极端困难的条件下，自力更生，取得“两弹一星”的重大成就。尤其是改革开放以来，我国科学技术事业有了进一步发展，中国在航天技术和运载火箭技术方面都已达到了世界先进水平。 材料二：1949年11月，成立了以郭沫若为院长的中国科学院，逐步建成了由中央到地方的科学研究体系。1956年制订了科学技术发展远景规划。1978年，邓小平提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断，科学技术和知识分子重新得到了肯定和重视。 1995年，提出“科教兴国”战略。21世纪初，中国高技术领域60％以上的技术接近国际先进水平。 材料三：中华民族曾经缔造出遥遥领先于世界的四大发明，然而16世纪之后，中国科技发展却逐渐落后于世界，尤其是1840年以后，尽管近代中国的仁人志士百般努力将现代科学引入中国，近代中国科技仍然远远落后于西方先进水平。新中国成立后，我国的科技事业得到较全面的发展。 第21课 现代中国教育的发展 1、奠基： ①建国初期： 以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验，建立人民教育事业。 ②全面建设社会主义时期（1956-1966）： 德、智、体全面发展（全面发展的教育方针），此外还有半工半读学校教育制度 我国逐步形成比较完整的国民教育体系：(内容)学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模；(形式)全日制、半工半读、业余教育共同发展。 2、挫折： 文化大革命开始后，教育战线一片混乱，高考停止，招收工农兵大学生，使大学教育水平下降，文化大革命使中国教育事业受到极大破坏，各行各业人才缺乏，中国与发达国家差距拉大。 3、复兴（国运兴衰，系于教育）： ①1977邓小平复出后，整顿教学程序，恢复高考。 ②改革开发期间，提出优先发展教育，1995年制定了科教兴国战略。 ③20世纪80年代（1983年）提出教育“三个面向”的指导方针，（面向现代化、面向世界、面向未来）。 ④1986年颁布了《义务教育法》。 ⑤1989年启动了“希望工程” ⑥1993年国家着手实施发展高等教育的“211工程”计划，国家加大西部地区和少数民族地区教育发展的力度。 必修班19—21课默写 1、新中国成立初期为什么要研制两弹一星2.6计12分 2、袁隆平培育的南优二号的影响2.6计12分 3、近代我国科技落后的原因3.6计18分 近代西方科技迅速发展的原因3.6 现代我国科技迅速发展的原因4.4.5 4、新中国国民教育体系是如何建立起来的3.6计18分 5、如何理解“国运兴衰，系于教育”6.3计18分 6、列举题（11.2计22分） * 提问：中国古代科技发展情况如何？为什么？ 回答： 以四大发明为代表，中国领先世界。 政治：统一多民族国家的巩固和发展 经济：农耕经济的繁荣 人物：勤劳智慧的古代科学家的努力 提问：中国近代科技发展情况如何？为什么？ 与西方相比，非常落后 近代中国科技落后的原因 政治：“重农抑商”政策阻碍手工业的发展，不利于科技产生；“闭关锁国”使我国失去学习西方先进文化的机会。 经济：封建自然经济限制生产力的发展，不能为科技发展提供推动了。 文化：实行文化专制，知识分子脱离实际，不利于自然科学的研究 那么，西方近代科技迅速发展的原因 政治：资产阶级革命为资本主义发展科技开辟了道路 经济：资本主义工商业的发展，刺激了对科技的要求，同 时也为科技发展提供物质基础。 文化：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想，推动 科技的发展。 导入： 那么，中国现代科技发展情况又如何呢？ 探究一：新中国取得了哪些重大科技成就？ 探究二：取得这些重大科技成就的原因是什么？ 本课探究： 中国第一颗原子弹爆炸成功 导弹成功发射 1964年 1960、1964年 两弹 1、两弹 国防现代化能反映一个国家的科技发展水平和综合国力，影响它的国际地位。 为了打破苏美对核武器和空间技术的垄断