《一个我国孩子的呼声》.pptVIP

《一个中国孩子的呼声》 城南小学： 张晓光 目录 我的展示作品名称 授导型教学设计 教学实施计划 我的作品最出色的地方 我的作品中还需要改进的地方 我的国培收获 我的作品还需要改进的地方： 教学设计不够成熟，有待于今后继续完善； 信息技术水平不高，演示文稿设计可以更加合理； 学生的学习以自学为主，合作探究时间不够； 教师的引导作用可以发挥的更好一些，引导能力有待进一步加强。 转眼间国培学习已经进入了尾声，通过这一模块整理自己培训成果反思自己在整个培训中真是收获很大。通过培训我认识到多媒体学习为我们教师提供了一个新的平台，也提高了我们教师的教学水平。在今后教学时，教师的教学设计应该多样化；应该贴近学生的实际；教师只有根据学生的实际情况，从学生的根本问题出发，才能灵活自如的驾御课堂，取得较好的教学效果。 * * * 四年级上册第21课 《一个中国孩子的呼声》 教学重点：理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念和对和平的无比渴望。 突破方法：引导学生自读自悟，边读边展开想象，把课文描述的内容在头脑中形成画面。 教学重点及解决措施 情感、态度与价值观：树立热爱和平、维护和平的信念。 过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。 知识与技能： 理解信的主要内容，感受小作者对父亲的深切缅怀和对和平的无比渴望。 课程标准：语文课程应