2014学前语言教育能力训练：幼儿故事活动设计与指导（不含答案）.docVIP

《学前语言教育能力训练》 幼儿故事活动设计与指导 课外作业： 故事： 小公鸡和小鸭子 小公鸡和小鸭子是两个好朋友。有一天，它们走呀走，走到草地上找到许多虫子，用尖尖的嘴巴啄虫吃。啄了一条又一条，吃得真欢。小鸭子用扁扁的嘴巴啄虫子，啄来啄去都啄不起，急得“呷呷呷”叫。小公鸡看见了，说：“小鸭子，别着急，我来帮你啄吧！”它就把啄到的虫子分给小鸭子一起吃了。小鸭子高兴地说：“谢谢你，小公鸡！” 小公鸡和小鸭子走到小河边去玩，小鸭子说：“小公鸡，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，我的身体扁扁的，我的脚上有蹼，我能象小船一样在水上游，你长得和我不一样，下水会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子的后面下了水。 小鸭子在河里忙着捉鱼，忽然，听见小公鸡在喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，救起小公鸡，让它骑在自己的背上，向岸边游去。小公鸡就象乘船一样，一会儿就上了岸，它对小鸭子说：“谢谢你，小鸭子。” 提示： 1．教育幼儿同伴间要互相友爱，互相帮助。学习词：啄、淹、救。 2．可用讲讲问问的方法，教幼儿学讲小鸡是怎样帮小鸭啄到虫的，小鸭又是怎样舅小鸡的，帮助幼儿理解故事内容。 3．应在认识鸡、鸭的基础上使用本教材，以巩固和加深幼儿对鸡鸭的认识。 谢谢小猴子 元元在树林里玩。“呼呼呼“吹来一阵大风，哎呀！把元元的帽子给吹跑了，帽子飞啊飞啊，飞到了树顶上。 “我的帽子！我的帽子！”元元急得大哭起来。 “咦，谁在哭呀？”大象听见了，“噔噔噔”地走了过来：“小弟弟，你为什么哭呀？” “我的帽子飞了，飞到了树顶上。” 大象连忙说：“不要哭，不要哭，我有长长的鼻子，我帮你拿帽子。”大象伸着长鼻子，可是够不着帽子。大象说：“小弟弟，对不起，我拿不到帽子。”元元又哭：“帽子，帽子，我的帽子！” “咦，谁在哭呀？”长颈鹿听见了，“哒哒哒”地走了过来：“小弟弟，你为什么哭呀？” “我的帽子飞了，飞到了树顶上。” 长颈鹿连忙说：“不要哭，不要哭，我有长长的脖子，我帮你拿帽子。”长颈鹿伸着脖子，也够不着帽子。长颈鹿说：“小弟弟，对不起，我也拿不到帽子。”元元又哭：“帽子，帽子，我的帽子！” “咦，谁在哭呀？”猴子蹦蹦跳跳地走了过来：“小弟弟，你为什么哭呀？”元元说：“我的帽子飞了，飞到了树顶上。” 猴子连忙说：“不要哭，不要哭，我帮你拿帽子。”元元说：“你没有长长的鼻子，也没有长长的脖子，怎么能拿到帽子呢？”猴子笑着说：“我会爬树呀！”猴子“噌噌噌”地爬上大树，拿到了帽子。猴子把帽子戴在元元头上。元元多高兴啊！连忙说：“谢谢你，小猴子！” 提示： 1．使幼儿懂得，同伴间要互相帮助。学习词：鼻子、脖子、伸、爬、长长的。 2．重点突出大象、长颈鹿、猴子是怎样利用各自特点来帮助元元的，可让幼儿学习说故事中的对话。 小猪变干净了 有一只小猪，它长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎的身体，真有趣！可就是不爱清洁。它常常到垃圾堆旁找东西吃，吃饱了就在泥坑里滚来滚去，滚得身上都是泥浆。 一天，小猪想去找朋友。它一面走，一面“哼哼哼，哼哼哼”地叫着。小猪走着，走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。真好看！小猪高兴地叫：“小白兔，我和你一块儿玩好吗？”小白兔回头一看，原来是小猪，就说：“呦！是小猪，看你说脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”小猪不愿意洗澡，只好走开了。它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块儿玩好吗？”小白鹅说：“呦！是小猪，看你说脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”小猪看了看自己的身上，可不，满身是泥浆，泥水还在“滴答，滴答“地往下滴呢！小白鹅又说：“走，我带你到河边去洗个澡吧！”小猪跟着小白来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀婆，泼在小猪脸上，身上。小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。小白鹅高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧！”小白兔看见小猪变干净了，也走来跟它玩了。小猪和朋友们玩得可高兴啦！ 提示： 1．教育幼儿爱清洁。学习词：干净、脏。 2．让幼儿学讲小白兔和小白鹅看见脏小猪是怎么说的，小白鹅怎样帮助小猪变干净的。 1