2014幼儿园课程与教育活动设计试卷试题（不含答案）.docVIP

幼儿园课程与教育活动设计试卷试题 本课程练习与测试题 本课程是一门实践性、综合性、时代性、应用性很强的学科，结合学科特点、学生实际及幼儿园实际需要，本门学科侧重于实践能力的考核，注重考察学生运用理论知识解决教育教学实际问题的能力，注重培养学生的从教能力和创新能力，所以本门学科在考试形式上进行了改革，采用答辩和试讲的考试方式，根据学生现场考试的情况，由评审委员会（由任课教师、行业专家组成）进行综合评定。在练习与复习的过程中，要求学生注重理论与实践的结合，在掌握最先进的教育教学方法和先进教育理念的同时，重点学习运用所学知识解决幼儿园教育教学中的实际问题，侧重能力训练及综合教学技能的提高。 1、阅读有关书籍，试对各种课程本质观做出更详尽的分析。 2、什么是幼儿园课程？你认为这一概念的合理性是什么？ 3、课程的基本要素有哪些？如何理解？ 4、课程内容的组织与课程类型有何关系？ 5、幼儿的活动有哪些类型？为什么说游戏是幼儿的主导活动？ 6、简述幼儿园教育活动在幼儿教育活动中的地位和作用，并分析幼儿园教育活动的特点。 7、简述幼儿园教育活动的组织途径和方法。 8、什么是健康？什么是健康教育？ 9、学前健康教育的内容有哪些？ 10、幼儿园健康教育的基本途径和组织形式有哪些？ 11、设计一套幼儿轻器械操（注明年龄班）。 12、如何指导幼儿进行早操和户外体育活动？ 13、观察幼儿语言活动情况，说明幼儿学习语言的特点。 14、根据幼儿园语言教育活动的设计原则和各种活动方式的采用要求，设计3~4个语言教育活动。 15、幼儿园数学教育的目标与内容是什么？ 16、怎样形成幼儿10以内的数概念？ 17、怎样教幼儿认识10以内的加减运算？ 18、制定一份“5以内数的加法”教案。 19、怎样教幼儿认识几何形体？ 20、制定一份认识“立体图形”的教案。 21、如何引导幼儿在日常生活和游戏中辨别时间？ 1