2014高职幼儿教育心理学测试题.docVIP

幼儿教育心理学测试题 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 一、单项选择题 1、个体的心理发展一个逐渐由低级向高级发展的过程，又是一个逐渐由量变到质变的过程。这表现出心理发展的( ) A、 连续性与阶段性 B、定向性与顺序性 C、不平衡性 D、差异性 2、过度学习的程度达到( )时，效果最好。 A、100% B、150% C、50% D、250% 3、幼儿园教育过程中最核心的环节是( ) A、教师与幼儿间的相互作用 B、幼儿与幼儿间的相互作用 C、幼儿与环境间的相互作用 D、教师与教师间的相互作用 4、儿童的大脑在（ ）岁左右就接近成人水平。 A、自然美感、社会美感、音乐美感 B、自然美感、社会美感、美术美感 C、自然美感、社会美感、文学美感 D、自然美感、社会美感、艺术美感 5、对犯错误的幼儿进行隔离，使用不恰当的一项是（ ） A、及时隔离 B、地点枯燥无聊但安全 C、“一岁一分钟” D、进行交谈6、创造性游戏不包括（ ） A、角色游戏 B、结构游戏 C、表演游戏 D、智力游戏 7、幼儿诊断与治疗的重点是（ ） A、进行心理危机调适 B、提供心理健康知识 C、发现心理问题的征兆 D、进行个案研究 8、处于服从阶段的幼儿其规范行为具有的热点是( ) A、盲目被动性、工具性、情境性 B、形象性、感染性、社会性、创造性 C、主动性、模糊性、此稳定性 D、个人直觉性、社会功利性、愉悦性、多样性 9、有规则游戏一般包括的四个部分( ) A、目的、玩法、规则、结果 B、准备、开始、游戏、结束 C、准备、观察、介入、总结 D、定向、模仿、整合、熟练 10、( )是指过去感知过的事物重新呈现在面前时，感到熟悉，确知是以前识记过的。 A、识记 B、保持 C、再认 D、回忆 二、填空题 11、皮亚杰提出，儿童的道德判断是一个从 到 的发展过程。 12、心理卫生是指 和 人的心理健康的心理学原则、方法和措施等。 13、知识的掌握要经历的最基本的三个环节： 、 与 。 14、幼儿接受社会规范的过程可分为两个阶段，即 阶段、 阶段。 15、美的表现形态有 、 、 。 16、在一定的教育和社会条件下，心理发展的年龄特征具有相对的 ，同 时心理发展的年龄特征又具有一定的 。 17、幼儿的行为在很大程度上受到 的影响，处于 阶段。 18、定势对迁移的影响表现为 和 。 19、熟练是运动技能形成的 阶段，也是运动技能形成中的一个 阶段。 20、创造性思维是人类思维的 形式，是多种思维的 表现。 三、判断题（每小题2分，共10分。正确的在题中括号内打“√”，错误的打“×”。) ( )21、过度的惩罚很容易导致许多消极的结果。 ( )22、幼儿期的主要思维方式是抽象思维。 ( )23、性格是个体心理活动的稳定的动力特征。 ( )24、活动律是指在活动的背景上，使感知对象呈现活动的状态来增强感知的效果。 ( )25、幼儿的学习主要发生于游戏和日常生活等活动中。 五、名词解释 26、品德： 27、发现学习： 28、结构游戏： 29、动机： 30、性格： 六、简答题 31、智育对幼儿心理的发展有什么作用? 32、幼儿注意力缺失的具体表现是什么?如果幼儿有这方面的表现，你应该给予什么建议？ 33、幼儿应形成的规范行为有哪些? 34、促进幼儿园——小学迁移与衔接的措施是什么? 七、论述题 在幼儿园中常用的学习动机的引发措施主要有哪几种？ - 1 -