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《幼儿心理学》复习指导 第一章 绪论 一、本章应重点掌握的基本概念 心理 心理学 幼儿心理学 二、本章应重点掌握的基本问题 1、心理学研究的内容 2、幼儿心理学的基本任务 3、幼儿教师学习幼儿心理学的意义及基本原则。 4、幼儿心理学与幼儿教育的关系。 第二章 心理学的若干问题 一、 本章应重点掌握的基本概念 年龄阶段 认知 智力 二、本章应重点掌握的基本问题 1、人的心理发展的年龄阶段是如何划分的？ 2、如何认识智力测验，为什么不能用一个简单的智商IQ、分数评价儿童的智力？ 第三章 幼儿的感知运动 一、本章应重点掌握的基本概念 感觉 知觉 运动能力 知觉的恒常性 感觉统合 二、本章应重点掌握的基本问题 1、哪些是人的外部感觉，哪些是人的内部感觉？ 2、婴幼儿视觉能力的发展。 3、婴幼儿触觉经验的意义。 4、婴幼儿的本体感觉与平衡觉 5、婴幼儿期的几种主要的感觉能力和知觉能力。 6、针对幼儿时间知觉的发展，如何进行帮助。 7、婴幼儿运动能力的发展及规律。 8、如何帮助“感觉统合”不良的孩子。 9、教育训练的作用。 第四章 幼儿的注意 一、本章应重点掌握的基本概念 注意 有意注意 无意注意 注意转移 注意分散 二、本章应重点掌握的基本问题 1、幼儿期注意能力发展的几个特点。 2、幼儿多动症的行为表现？ 3、如何帮助注意力不足的幼儿。 第五章 幼儿的记忆 一、本章应重点掌握的基本概念 记忆 元记忆 遗忘曲线 二、本章应重点掌握的基本问题 1、幼儿记忆的内容。 2、艾宾浩斯遗忘曲线关于记忆保存和遗忘的规律 2、幼儿期记忆的特点。 第六章 幼儿的语言 一、本章应重点掌握的基本概念 语言 言语 积极词汇 消极词汇 内部语言 二、本章应重点掌握的基本问题 1、语言的功能与作用。 2、儿童语言发展的基本进程。 3、幼儿语言在交往中的作用。 4、如何进行幼儿期的读写准备。 5、成人如何帮助幼儿阅读？如何选择阅读物。 1