《幼儿教育心理学》会考模拟试卷三（含答案）.docVIP

《幼儿教育心理学》会考模拟试卷三（含答案） 一、 名词解释：每小题3分，共15分。 1、 教学设计： 2、 性格： 3、 结构游戏： 4、 年龄特征： 5、 学习动机： 二、填空题：每小题0.5分，共12分。 1、幼儿园心理健康教育可分为三个层次： 、 、 。 2、幼儿期常见的心理问题主要有： 、 、 。 3、幼儿教师所扮演的角色主要有以下几种： 、 、 、 。 4、思维是对事物的 、 反映。 5、学习方式可分为两类 、 。 6、皮亚杰把儿童认知的发展分为四个阶段 、 、 、 。 7、遗忘分为两类：一类是 ，另一类是 。 8、有规则游戏是 。主要包括 、 、 。 三、 判断是非题：每小题1.5分，共15分。 1、知识越多的人，智力水平就越高。（ ） 2、健康即是躯体的、生理的健康。（ ） 3、一幼儿能按老师要求认真完成一幅较复杂的绘画作品，这说明这幼儿有较强的坚持性。（ ） 4、“秉性难移”说明了人的性格有很大的稳定性，很难改变。（ ） 5、人的气质本身没有好坏之分，人的性格却有好坏之分。（ ） 6、创造性游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。（ ） 7、角色游戏与表演游戏的共同点都是在游戏中扮演角色。（ ） 8、观察法是研究幼儿教育心理学的唯一方法。（ ） 9、事件取样即选取一件简短的个别事件来记录。（ ） 10、幼儿对材料的操作与造型是结构游戏的支柱。（ ） 四、 单项选择题：每小题1.5分，共18分。 1、 的父母更倾向于培养出自信、独立、想象力丰富适应性强，很受欢迎的心理健康的孩子。 A、独裁型 B、纵容型 C、权威型 2、红红小朋友做了错事，受到老师的批评，也表现无所谓的态度。这说明红红缺乏 。 A、自尊心 B、自信心 C、好胜心 3、幼儿紧紧抓住父母不放，父母一离开就哭闹不停，或者在父母离开后行动迟缓，对外人感到恐惧等。这是幼儿 的表现。 A、情感过度依赖 B、分离焦虑 C、沮丧 4、整个幼儿期的思维是以占主导 地位。 A、直觉能动思维 B、是体形象思维 C、抽象逻辑思维 5、心理发展的年龄特征是 。 A、稳定性 B、可变性 C、稳定性与可变性的统一 6、 提出了游戏的练习说。 A、弗洛候德 B、皮亚杰 C、格罗斯 7、幼儿玩娃娃家游戏，这是 。 A、角色游戏 B、表演游戏 C、结构游戏 8、操作性条件反射是心理学家 研究提出的。 A、巴甫洛夫 B、斯金纳 C、苛勒 9、 是心理发展的特征前提。 A、遗传 B、环境 C、教育 10、 是幼儿的心理发展的关键环节。 A、学习 B、迁移 C、游戏 11、“有人大器眨成，有人少年无才，有人善于空间想象……”是指人的 。 A、共同性 B、差异性 C、不平衡性 12、“外门看热闹，内行看门道”是指 。 A、了解 B、观察 C、洞察 五、简答题：每小题4分，共12分。 （一） 简要说明幼儿教师应具备的个性特征。 回答要点： （二） 试各举一例简要说明选择与编解教学内容应遵循哪些基本原则？ 回答要点：