《幼儿教育心理学》会考模拟试卷二（含答案）.docVIP

《幼儿教育心理学》会考模拟试卷二（含答案） （完成时间：90分钟 满分100分） 一、单项选择题。（共20分 每题2分） 1、心理发展即从出生到__________阶段的心理演变与扩展。( ) A 中年 B 老年 C 少年 D 心理成熟 2、________是人一生中词汇量增加最快的时期。（ ） A 婴儿期 B 幼儿前期 C 幼儿期 D 小学生期 3、在幼儿时期，_______记忆占主要地位。（ ） A 逻辑 B 形象 C 情绪 D 运动 4、心理学家皮亚杰把儿童认知的发展分为四个阶段，2到7岁的儿童属于哪一阶段。（ ） A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运动阶段 5、幼儿对问题做出反应时，能从多个角度、多个维度去考虑，而不是拘泥于某一个范围或维度。这说明幼儿创造性思维具有以下哪一些特点。（ ） A 流畅性 B 新颖性 C 灵活性 D 精密性 6、马斯洛将人的需要分成___个层次。（ ） A 5 B 6 C 7 D 8 7、幼儿对形式美易感受，对内在美与形式美的和谐、内在美的统一则不易感受、理解。这体现出幼儿美感具有下列哪一特点。（ ） A 情绪性 B 多样性 C 表面性 D 行动性 8、一幼儿说“某某不乖，他打人”这说明幼儿已具有下列哪一高级情感。（ ） A 道德感 B 理智感 C 实践感 D 美感 9、每个人对维纳斯的微笑都有不同的理解，这说明美具有_____特性。 A 个人直觉性 B 社会功利性 C 愉悦性 D 多样性 10、幼儿的学习除具有一般人类学习的共同性外，还具有其特殊性，下列哪一项不是幼儿学习的特点。（ ） A 活动—游戏性 B 思考—想象性 C 直观—操作性 D 指导—模仿性 二、填空题。（共25分 每空1分） 幼儿教育心理学是研究幼儿教育系统中，幼儿___________________的规律以及如何利用这些规律促进其心理健康成长的一门科学。 幼儿教育心理学常采用的方法有：________、访谈法、测量法、________、问卷法、作品分析法等。 心理发展的过程表现出连续性与阶段性、________________、不平衡性、____________等基本性质。 幼儿思维的发展经历三种水平，首先是___________，然后发展至____________再后发展至抽象思维，其中幼儿时期主要是__________思维。 人脑对环境中事物的整体属性的反映，我们称之为_________。 儿童在_______时期开始有自我意识。 影响幼儿心理发展的主要因素有：__________和_________。 在幼儿园教育中，根据游戏的教育作用和特点将游戏划分为__________和__________两大类。 一般来讲幼儿运动技能的形成，要经过________、模仿________、与熟练四个阶段。 认知是全部认识过程的总称，又称认识，是人对________________________的认识活动，包括感知觉、注意、记忆、思维、言语、创造性、问题解决等过程。 德国心理学家艾宾浩斯研究发现遗忘的进程是不均衡的，即____________。 社会规范是指社会成员在社会生活中，为了维护公共利益，维持社会秩序而必须遵守的__________，是衡量行为的社会价值的标准。如道德规范、法律规范等。 品德是一个人品行和德性的简称，是个体依据社会规范所表现出来的稳固的___________和__________。 皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从______至______的发展过程。 幼儿应形成的美感包括三个方面：自然美、_________、和_________。 三、判断题。（共14分 每题2分） 幼儿教育就是指幼儿园教育。（ ） 在大班教学中，教师可适当减少直观教具，运用讲述幼儿也能理解。这说明大班幼儿已具有抽象思维。（ ） 幼儿的记忆都是无意的，他们不会有意的去记一些事。（ ） 幼儿情感的内容从多与生理需要相联系的体验发展到多与社会性需要相联系的体验。（ ） 不管你怎样教育先天聋哑的幼儿，他都不能发展听觉和口语。这说明教育在幼儿身心发展中并不起主导作用。（ ） 幼儿一切游戏活动都是反映客观现实。（ ） 在幼儿体育教学中，我们先示范讲解，而后让幼儿练习就可以了。（ ） 四、名词解释。（共9分 每题3分） 具体形象思维 心理发展的年龄特征 德育 五、简答题。（共20分） 1.教育在幼儿心理发展中起主导作用，请你谈谈其主导作用表现在哪些方面？