第10课蒙古族的兴起与元朝的建立说课汇编.pptVIP

忽必烈：成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位。 蒙古大汗国的扩张 蒙古 （地跨欧亚） 成吉思汗和他的继任者先后灭西夏、金，降伏畏兀儿、吐蕃，攻占大理。 （设计意图：形象展示蒙古统一过程中的磅礴气势。） 问题探究 忽必烈为什么不一鼓作气灭掉南宋，统一全国，反而重用汉臣，学习中原地区的各种制度和文化？这对他完成统一大业有什么影响？ “知彼知己，方能百战不殆”，中原地区有先进的政治制度和悠久的历史文化。 元朝实行汉法提高了民族素质，促进了中华民族的发展，增强了整个民族的凝聚力；推动经济、文化的发展和繁荣。同时，也有利于社会的进步和民族的交融，巩固和发展了我国统一的多民族国家。 （设计意图：通过探究落后的制度战胜先进的制度，游牧文明战胜农耕文明，让学生回归历史情境，增强国家忧患意识。） 忽必烈完成统一大业 蒙古（元） 元 元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。元朝的统一结束了五代、辽、宋、夏、金以来长期分裂割据的局面，有利于社会经济的发展和民族的融合。（意义） 请同学们思考：中国封建社会有几次结束大分裂之后的大统一局面？ 秦、西晋、隋、元 （设计思路：培养学生归纳同类历史现象的能力。） 北到西伯利亚，南到南海，西南包括今西藏、云南，西北至今新疆东部，东北至外兴安岭、鄂霍次克海，总面积约1600万平方千米。 960万平